A.行為與情緒障礙
B.精神發(fā)育遲滯
C.心理發(fā)育障礙
D.心理發(fā)育遲緩
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你可能感興趣的試題
A.行為與情緒障礙
B.精神發(fā)育遲滯
C.心理發(fā)育障礙
D.心理發(fā)育遲緩
A.可用于治療情緒的激怒和慢性疼痛的求助者
B.可用于治療考前緊張焦慮的求助者
C.可以有效地解決一般心理問題
D.不能治療神經(jīng)性厭食、性功能障礙及酒精中毒等求助者
A.某些傳染疾病
B.各種睡眠障礙
C.某些心身疾病
D.兒童多動癥、慢性精神分裂癥
A.角色扮演
B.內(nèi)隱示范
C.參與示范
D.象征性的示范
A.經(jīng)驗
B.成熟
C.平衡化
D.社會環(huán)境
A.研究心理發(fā)展的過程
B.研究心理發(fā)展的階段
C.研究心理發(fā)展的特殊性
D.研究心理發(fā)展的動力和制約因素
A.承諾
B.激情
C.興趣
D.親密
A.反從眾
B.真從眾
C.權(quán)宜從眾
D.利益從眾
A.需要的互補
B.情感的互補
C.社會角色和職業(yè)的互補
D.某些人格特征的互補
A.溝通是獲取信息的手段
B.溝通是思想交流與情感分享的工具
C.溝通是減少沖突、改善人際關(guān)系的重要途徑
D.溝通是滿足需求、維持心理平衡的重要因素
最新試題
WISC的適用范圍是()。
精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋,下列基本命題中不正確的是()。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性原因引起時,應當重點查詢求助者()。
思維的智力操作過程包括()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應當努力做到()。
員工在職業(yè)中要勇于進取的具體表現(xiàn)包括()。
中年期的成熟和智慧,使他們在解決各種復雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。