A.重力的原理
B.浮力的原理
C.彈力的原理
D.磁力的原理
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A.選擇性
B.教育性
C.互動(dòng)性
D.自覺性
A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
B.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)
C.其身正，不令而行；起身不正，雖令不從
D.圣賢施教，各因其材，小以小成，大以大成
A.評(píng)價(jià)作用
B.引導(dǎo)作用
C.動(dòng)力作用
D.示范作用
A.沒有體現(xiàn)教師的教學(xué)權(quán)威
B.沒有尊重幼兒的獨(dú)特心理
C.沒有損害幼兒的人格尊嚴(yán)
D.沒有關(guān)注幼兒的權(quán)利保護(hù)
A.落實(shí)了幼小銜接的政策要求
B.探索出了開放辦園的途徑
C.違反了《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定
D.違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定
A.幼兒園
B.妞妞的監(jiān)護(hù)人
C.妞妞與丁丁的班主任老師
D.妞妞的監(jiān)護(hù)人與丁丁的監(jiān)護(hù)人
A.師范大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過了教育教學(xué)實(shí)習(xí)，入職后不需要試用期
B.教師資格考試包括對(duì)教師技能的考察，入職后不需要試用期
C.取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)有試用期
D.無論什么身份，從事教師職業(yè)都需要有試用期
A.電子煙不是煙，未成年人吸也沒有問題
B.任何人不得唆使未成年人吸煙（含電子煙）
C.未成年人偶爾吸口煙（含電子煙）沒關(guān)系
D.學(xué)生上了初中以后才可以吸煙（含電子煙）
A.出版未經(jīng)依法審定的教科書的
B.學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的
C.學(xué)校非法收取或者攤派費(fèi)用的
D.改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的
A.毛毛父母應(yīng)承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任
B.毛毛父母應(yīng)承擔(dān)行政附帶民事法律責(zé)任
C.田老師和毛毛父母應(yīng)承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任
D.田老師和毛毛父母應(yīng)承擔(dān)行政附帶民事法律責(zé)任
最新試題
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí)，不能實(shí)現(xiàn)的操作是（）。
果戈里是19世紀(jì)俄國(guó)著名作家，其作品對(duì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大，下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是（）。
因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限，中班幼兒常為“誰騎車”而爭(zhēng)論不休。一天，小雯跑到李老師面前說：“小莉不讓我騎三輪車。”對(duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
班級(jí)里有的幼兒活潑，有的幼兒內(nèi)向，有的幼兒喜歡畫畫，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒家來自農(nóng)村，有的幼兒來自城市，這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動(dòng)具有（）。
國(guó)歌是代表國(guó)家的歌曲，以鼓舞愛國(guó)主義精神行為主題，往往能反映一個(gè)國(guó)家的歷史。下面與法國(guó)國(guó)歌《馬賽曲》誕生相關(guān)的是（）。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園，走到寢室時(shí)，老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭?，奶奶發(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個(gè)角落里，便將小魚的床位換到了寢室中間，老師應(yīng)該（）。
安全標(biāo)志是表達(dá)特定安全信息的標(biāo)志，有圖形符號(hào)，安全色以及形狀或文字構(gòu)成，用于公共場(chǎng)所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場(chǎng)所，指導(dǎo)人們采取合理行為，下列安全標(biāo)志中，表示“當(dāng)心夾手”的是（）。
冠禮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位？在今天有何意義？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完發(fā)，瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是（）。
請(qǐng)依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析該老師的行為。