多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含()等內(nèi)容。

A.哲學(xué)
B.倫理意識(shí)形態(tài)
C.研究方法
D.基礎(chǔ)理論
E.實(shí)務(wù)理論


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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包含()等多個(gè)層面。

A.個(gè)人
B.家庭
C.社區(qū)
D.組織和機(jī)構(gòu)
E.團(tuán)體(小組)

2.多項(xiàng)選擇題服務(wù)提供者是社會(huì)工作的要素之一。這個(gè)要素可以細(xì)化為兩個(gè)層面,即()。

A.社會(huì)工作的組織或機(jī)構(gòu)
B.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.社區(qū)
D.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者
E.政府部門(mén)

4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作之所以區(qū)別于其他助人職業(yè)和專(zhuān)業(yè),其首要標(biāo)志就在于其特殊的()。

A.價(jià)值和倫理
B.意識(shí)和觀(guān)念
C.技術(shù)和方法
D.要求和目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題價(jià)值倫理可視為社會(huì)工作的“德”,()可視為社會(huì)工作的“才”。

A.工作計(jì)劃
B.服務(wù)手段
C.工作方法
D.服務(wù)技術(shù)

6.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo):()、預(yù)防或削弱社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因、提升社會(huì)功能。

A.舒緩社會(huì)問(wèn)題導(dǎo)致的后果
B.緩解社會(huì)矛盾
C.提高服務(wù)對(duì)象的能力
D.實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

8.單項(xiàng)選擇題最先明確質(zhì)疑社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)地位的是()。

A.加文和特羅普曼(Garvin&Tropman)
B.弗萊克斯納(Flexner)
C.格林伍德(Greenwood)
D.英國(guó)的伊麗莎白濟(jì)貧法

9.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者的能力包括一般能力和()兩個(gè)部分。

A.交往能力
B.專(zhuān)業(yè)能力
C.調(diào)解能力
D.組織能力

最新試題

社會(huì)工作的發(fā)展歷史也是社會(huì)工作理論知識(shí)的重要組成部分,可以分成()三個(gè)階段。

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)務(wù)理論說(shuō)明怎樣做,是社會(huì)工作的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作通過(guò)工作者在物質(zhì)性幫助、()和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包含()等多個(gè)層面。

題型:多項(xiàng)選擇題

何謂社會(huì)工作?

題型:?jiǎn)柎痤}

“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。

題型:判斷題

宏觀(guān)社會(huì)工作實(shí)務(wù)則體現(xiàn)為()、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與結(jié)案等四個(gè)工作步驟。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo):()、預(yù)防或削弱社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因、提升社會(huì)功能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分:相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

最先明確質(zhì)疑社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)地位的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題