A.抑制能力較差
B.抑制能力較強
C.興奮能力較差
D.抑制能力一般
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A.幼兒教師完成,但保健醫(yī)生要做輔助性工作
B.保育員完成,但幼兒老師和其他人員也要參與
C.保健醫(yī)生完成,但幼兒教師和園長也要參與
D.園長完成,幼兒園其他人員輔助完成
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.《義務(wù)教育法》
B.《未成年人保護法》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《幼兒園工作規(guī)程》
A.6
B.2
C.3
D.4
A.80cm以下
B.70~lOOcm
C.100~130cm
D.130cm以上
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作暫行管理條例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒園暫行數(shù)學(xué)綱要》
A.學(xué)習(xí)的奴仆
B.學(xué)習(xí)的伙伴
C.學(xué)習(xí)的主人
D.學(xué)習(xí)的對手
A.學(xué)前班
B.小班
C.中班
D.大班
A.實物
B.掛圖
C.幻燈片
D.圖書
A.自然后果的懲罰
B.剝奪性懲罰
C.社會性懲罰
D.生理性懲罰
最新試題
尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動。
“六一”兒童節(jié)到了,教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動式環(huán)境,體現(xiàn)()原則。
在教育基本要素都具備的條件下,教育者的()起著決定性的作用。
教師應(yīng)該按照一些家長的要求,減少游戲活動,加強讀、寫、算的教學(xué)。
開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、弓}導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來,供教育幼兒使用。
教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是()。
課程的內(nèi)容不要過難也不要過易,不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中,()是首要的因素,它是幼兒教育的前提。
為了實現(xiàn)教育的最優(yōu)化,教師要把小組規(guī)??刂圃?~8個人左右。
幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。