試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。

勞動經(jīng)濟學(xué)認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。

（）屬于效能指標。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。