單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳結(jié)構(gòu)與變異等概念之間的關(guān)系屬于（）

A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.符號(hào)學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學(xué)家是（）

A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.布盧姆

3.單項(xiàng)選擇題提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)概念的研究者是（）

A.加涅
B.皮亞杰
C.奧蘇伯爾
D.桑代克

4.單項(xiàng)選擇題教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）

A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)
B.教育學(xué)知識(shí)
C.心理學(xué)知識(shí)
D.專業(yè)知識(shí)

5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于陳述性知識(shí)的是（）

A.學(xué)習(xí)的定義
B.產(chǎn)品的使用說(shuō)明
C.汽車駕駛方法
D.問(wèn)題解答思考過(guò)程

7.單項(xiàng)選擇題在西方，對(duì)學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是（）

A.加涅
B.斯金納
C.托爾曼
D.桑代克

9.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）

A.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)