判斷題研究發(fā)現(xiàn)我國(guó)兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯?tīng)柌竦难芯拷Y(jié)果。

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6.多項(xiàng)選擇題柯?tīng)柌耜P(guān)于道德判斷的三水平包括()。

A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.相對(duì)功利水平
E.普通倫理取向水平

7.多項(xiàng)選擇題小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力具有哪些特點(diǎn)?()

A.具有依附性
B.缺乏原則性
C.發(fā)展的趨勢(shì)是穩(wěn)定的、和諧的
D.自我為中心

8.多項(xiàng)選擇題道德情感包含多方面的內(nèi)容,對(duì)于青少年兒童最重要的是()。

A.集體主義情感
B.義務(wù)感
C.責(zé)任感
D.羞恥感
E.事業(yè)感

9.單項(xiàng)選擇題采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()

A.華生
B.加涅
C.柯?tīng)柌?br /> D.皮亞杰

10.多項(xiàng)選擇題皮亞杰的道德發(fā)展階段論包括()。

A.自我中心階段
B.相對(duì)功利階段
C.權(quán)威階段
D.可逆性階段
E.公正階段

最新試題

品德形成的標(biāo)志是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響,根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般認(rèn)為,態(tài)度與品德的形成過(guò)程要經(jīng)歷幾個(gè)階段,它們是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

研究證明,小學(xué)生在道德品質(zhì)上,言與行脫節(jié)的情況是很普遍的,而且年齡越小越不一致。

題型:判斷題

不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),不知不覺(jué)受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題