A.稱(chēng)贊只是獎(jiǎng)勵(lì)的一種，著重于比較和競(jìng)爭(zhēng)
B.鼓勵(lì)則重視內(nèi)在的評(píng)價(jià)和激勵(lì)
C.孩子如果擔(dān)心得不到稱(chēng)贊，有可能會(huì)放棄努力
D.只有孩子達(dá)到父母認(rèn)為很棒的程度，才能得到鼓勵(lì)

A.親子協(xié)商訂立規(guī)則
B.家長(zhǎng)溫和而堅(jiān)定的態(tài)度
C.家長(zhǎng)教育的一
D.苛刻僵化沒(méi)有一點(diǎn)彈性

A.注意方法
B.陳述理由
C.多次重復(fù)
D.注意場(chǎng)合

A.真誠(chéng)接納孩子
B.當(dāng)眾稱(chēng)贊孩子
C.著眼積極的一面
D.重視努力和進(jìn)步

A.若孩子的需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足，屬于孩子的問(wèn)題
B.若孩子的需要得到滿(mǎn)足，但妨礙了父母的權(quán)利或職責(zé)，屬于父母的問(wèn)題
C.若孩子的需要得到滿(mǎn)足，且不妨礙父母，這時(shí)親子關(guān)系沒(méi)問(wèn)題
D.孩子的問(wèn)題如果妨礙了父母的權(quán)利或職責(zé)，父母應(yīng)該保護(hù)孩子的利益，放棄或忽略自己的利益

A.尊重與信任
B.民主與平等
C.理解與關(guān)心
D.監(jiān)督和控制

A.家庭的教育與參與
B.自身心理素質(zhì)
C.社會(huì)影響和教育
D.學(xué)校教育

A.臨時(shí)性策略
B.全員性策略
C.長(zhǎng)期性策略
D.個(gè)別性策略

A.整合性原則
B.靈活性原則
C.愉悅性原則
D.激勵(lì)性原則

A.適當(dāng)整合教學(xué)目標(biāo)
B.創(chuàng)設(shè)參與的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐
C.準(zhǔn)確把握滲透的主要內(nèi)容
D.通過(guò)邏輯分析進(jìn)行心理健康教育