A.誠信為本、助人為樂、科學(xué)決策、遵紀(jì)守法、文明禮貌
B.愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會
C.愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則
D.民主理財(cái)、依法治國、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會
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A.愛崗敬業(yè)
B.誠實(shí)守信
C.廉潔自律
D.堅(jiān)持準(zhǔn)則
A.會計(jì)職業(yè)道德由國家強(qiáng)制力保障實(shí)施
B.會計(jì)職業(yè)道德反映統(tǒng)治者的意志和愿望
C.會計(jì)職業(yè)道德不要求調(diào)整會計(jì)人員的外在行為
D.會計(jì)職業(yè)道德具有相對穩(wěn)定性和廣泛的社會性
A.是否有利于社會生產(chǎn)力發(fā)展
B.是否有利于國家會計(jì)法律法規(guī)和會計(jì)制度的落實(shí)
C.是否有利于保證各項(xiàng)會計(jì)業(yè)務(wù)工作的正常秩序和單位的發(fā)展
D.是否有利于充分調(diào)動員工的積極性
A.慎獨(dú)慎欲
B.自警自勵
C.自我解剖法
D.自律慎獨(dú)法
A.會計(jì)職業(yè)道德的自我教育
B.會計(jì)學(xué)歷教育中的職業(yè)道德教育
C.會計(jì)繼續(xù)教育中職業(yè)道德教育
D.獲取會計(jì)從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育
A.愛崗敬業(yè)
B.廉潔自律
C.提高技能
D.強(qiáng)化服務(wù)
A.個人利益
B.社會公眾
C.客戶
D.業(yè)主
A.職業(yè)性
B.實(shí)踐性
C.固定性
D.繼承性
A.作用上相互補(bǔ)充
B.地位上相互轉(zhuǎn)化、相互吸收
C.內(nèi)容上相互滲透、相互重疊
D.實(shí)施過程中相互作用
A.強(qiáng)化服務(wù)
B.提高技能
C.參與管理
D.誠實(shí)守信
最新試題
會計(jì)職業(yè)道德教育應(yīng)貫穿整個會計(jì)人員繼續(xù)教育的始終。
會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范中的“堅(jiān)持準(zhǔn)則”就是要求會計(jì)人員在處理業(yè)務(wù)過程中,嚴(yán)格按照會計(jì)準(zhǔn)則辦事。
對于董事長命令人事部將丙調(diào)離了會計(jì)工作崗位的行為,下列說法正確的有()。
針對事件(2),趙某的行為體現(xiàn)了會計(jì)職業(yè)道德中()的相關(guān)要求。
不收受賄賂、不貪污錢財(cái),就是廉潔自律。
乙會計(jì)人員看人辦事“官大辦得快,官小辦得慢,無官拖著辦”的行為違反的會計(jì)職業(yè)道德要求有()。
會計(jì)職業(yè)道德主要通過他律形式實(shí)現(xiàn)對會計(jì)人員的職業(yè)道德約束。
一個會計(jì)人員無論怎樣廉潔,不徇私情,但如果不能勝任本職工作的話,就無法履行作為一個專業(yè)人士的責(zé)任。
針對事件(1),李某的行為違反了會計(jì)職業(yè)道德中()的相關(guān)要求。
會計(jì)職業(yè)道德教育具有什么樣的意義?()