是人們對一定社會和時代的教育現(xiàn)象、教育規(guī)律、教育問題的認識或看法,表現(xiàn)在培養(yǎng)人的一系列問題上的觀念、理論及其體系。
廣義的課程是指學生在校期間所學內(nèi)容的總和及進程安排。狹義的課程是指某一門學科。
德育任務(wù)、德育內(nèi)容與受教育者原有的思想品德發(fā)展水平之間矛盾,是德育過程的基本矛盾。
是指導(dǎo)學生自己教育自己,以形成社會所要求的思想品德的方法。
指為了完成德育的目的任務(wù)和實施德育內(nèi)容所采取的具體手段。
是教師對學生進行德育時必須遵循的基本要求。
最新試題
課程計劃
()認為教育是來源于社會的所有影響的總和。
()認為“教育是一種既有一定計劃性,也有一定隨意性,但無論如何卻是有意識的人類活動”,把教育定義為是一種合乎目標的行動。
教育現(xiàn)代化
家庭教育
教育思想
教育科學研究
主張“啟發(fā)式”教學的是()。
學校管理
班主任