A.尊重未成年人的人格尊嚴
B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合
C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點
D.教育與保護相結(jié)合
E.保障未成年人的合法權(quán)益
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A.完成合理的研究設(shè)計
B.進行科學(xué)的隨機抽樣
C.注重變量的操作和測量
D.探討多個變量之間的關(guān)系
E.發(fā)現(xiàn)研究問題的變化過程
A.研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者
B.以弱勢群體及其問題或需要為研究的主要對象
C.行動研究是開展社會工作研究的核心方法
D.在研究過程中需要體現(xiàn)社會工作的價值倫理
E.首要目標是協(xié)助研究對象舒緩和解決問題
A.失業(yè)者
B.貧窮人士
C.環(huán)境不適應(yīng)者
D.病人
E.流動人口
A.根據(jù)志愿者特點制訂服務(wù)方案
B.對志愿者進行實務(wù)培訓(xùn)
C.評估志愿者的能力
D.對志愿者進行督導(dǎo)
E.對志愿者進行績效評估
A.邀請發(fā)言
B.轉(zhuǎn)述
C.進一步說明
D.聚焦
E.鼓勵
A.居民在收集資料和分析社區(qū)問題時起主導(dǎo)作用
B.社會工作者在決定方案時起主導(dǎo)作用
C.社會工作者運用專業(yè)知識推動社區(qū)改變
D.社區(qū)居民參與對社區(qū)需求的分析與界定
E.社會工作者無需考慮居民的意見和看法
A.使能者
B.教育者
C.方案執(zhí)行者
D.技術(shù)專家
E.中介者
A.使該組員保持學(xué)到的小組經(jīng)驗
B.增進自我了解和對他人處境的敏感度
C.把問題拋給組員,讓他們自行解決
D.鼓勵服務(wù)對象勇于承擔(dān)責(zé)任并把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?br />
E.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約
A.對社會工作組的依賴漸強
B.組員對社會工作者的依賴漸弱
C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.組員挑戰(zhàn)社會工作者
E.組員對小組充滿了信心和希望
A.小組特征
B.機構(gòu)宗旨
C.組員
D.資源運用
E.評估方法
最新試題
以下關(guān)于巡查走訪服務(wù)記錄的選項哪些是正確的?()
網(wǎng)格員不得有哪些行為?()
如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)文物保護單位遭到破環(huán),應(yīng)該立即上報()主責(zé)部門。
在巡檢過程中,網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)文化市場無證經(jīng)營線索,移交資料需要提交什么?
以下哪些屬于上報無意義的網(wǎng)格事件?()
()屬于文化市場管理中出經(jīng)營場所入格巡檢事項(小作坊、小娛樂場所、社會單位)。
()屬于文化市場管理中出經(jīng)營場所入格巡檢事項(商鋪)。
網(wǎng)格員工作職責(zé)包括信息采集、政策宣傳、()、志愿服務(wù)、村民權(quán)益監(jiān)督、其他工作。
發(fā)現(xiàn)文物遭到破壞,應(yīng)該采取的行動是()
城鄉(xiāng)網(wǎng)格化服務(wù)管理工作主要包括()。