A.一般心理問題
B.嚴(yán)重心理問題
C.可疑精神癥
D.神經(jīng)癥
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A.先天遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.刺激
A.在經(jīng)常的自省中認(rèn)識(shí)自我
B.在他人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我
C.在與人的比較中認(rèn)識(shí)自我
D.以活動(dòng)的成果來認(rèn)識(shí)自我
A.在更高的層次上統(tǒng)一和強(qiáng)化自我意識(shí)
B.學(xué)習(xí)正確對(duì)待挫折
C.塑造健全人格
D.完成社會(huì)化任務(wù)
E.學(xué)習(xí)健康的人際交往
A.心理健康與智力水平呈正相關(guān)
B.心理健康與智力水平呈負(fù)相關(guān)
C.心理健康水平與智力商數(shù)各有自己的評(píng)估條件和方法
D.心理健康水平與智力水平是兩個(gè)不相關(guān)的概念
A.身體發(fā)育情況
B.心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)
C.社會(huì)化的程度
D.道德文明水準(zhǔn)
A.流言
B.輿論
C.風(fēng)俗
D.時(shí)尚
A.期望
B.需要
C.驅(qū)動(dòng)力
D.知覺
A.性格
B.氣質(zhì)
C.特質(zhì)
D.智力
A.9.月10日
B.10月10日
C.11月10日
D.12月10日
A.生物因素
B.心理因素
C.社會(huì)因素
D.抑郁因素
最新試題
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。
對(duì)于大學(xué)生來說,塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
第一印象一旦建立,它對(duì)后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
剛出生的新生兒,有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺、動(dòng)作和本能的反射,這就是自我意識(shí)。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),期望事事處處得到他人的贊賞。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。
進(jìn)入大學(xué),面對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn),各種不適應(yīng)是不正常的。