A.職業(yè)探索階段
B.職業(yè)早期階段
C.職業(yè)中期階段
D.職業(yè)晚期階段
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A.成本分析預(yù)測(cè)法
B.工作負(fù)荷預(yù)測(cè)法
C.趨勢(shì)分析預(yù)測(cè)法
D.回歸分析預(yù)測(cè)
A.成本分析預(yù)測(cè)法
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B.工作負(fù)荷預(yù)測(cè)法
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A.戰(zhàn)略規(guī)劃
B.戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃
C.年度規(guī)劃
D.作業(yè)規(guī)劃
A.德?tīng)柗品?br />
B.訪(fǎng)談法
C.經(jīng)驗(yàn)判斷法
D.數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析法
A.排序法
B.評(píng)分法
C.分等法
D.因素比較法
A.排序法
B.評(píng)分法
C.分等法
D.因素比較法
A.排序法
B.評(píng)分法
C.分等法
D.因素比較法
A.排序法
B.評(píng)分法
C.分等法
D.因素比較法
A.工作設(shè)計(jì)
B.工作分析
C.工作擴(kuò)展
D.工作豐富化
最新試題
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱(chēng)為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()