A.發(fā)音啟動(dòng)訓(xùn)練
B.持續(xù)發(fā)音訓(xùn)練
C.音量控制訓(xùn)練
D.音高控制訓(xùn)練
E.鼻音控制訓(xùn)練
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A.音色
B.音高
C.音量
D.音域
E.音長
A.手勢語
B.聽覺認(rèn)知
C.畫圖
D.交流板或交流手冊
E.電腦交流裝置
A.堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn)
B.因人而異,個(gè)別對待
C.方法多樣,趣味性強(qiáng)
D.鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)信心
E.對照課本,學(xué)習(xí)聲學(xué)
A.構(gòu)成言語的肌肉無力、癱瘓與(或)不協(xié)調(diào)
B.可以單獨(dú)發(fā)生
C.常常伴隨運(yùn)動(dòng)性失語
D.意識(shí)混亂與譫妄
E.輔音在詞頭比在其他位置發(fā)音錯(cuò)誤多
A.呼吸控制
B.語調(diào)訓(xùn)練
C.唱歌
D.根據(jù)音階的變化發(fā)音
E.利用節(jié)拍器
A.言語失用
B.發(fā)聲障礙
C.共濟(jì)失調(diào)性構(gòu)音障礙
D.運(yùn)動(dòng)過度性構(gòu)音障礙
E.口失用
A.在食管上端重建一個(gè)聲門
B.將食管轉(zhuǎn)移到氣管造口處
C.食管咽縮肌收縮形成類似聲帶的皺襞,由食管噯氣發(fā)聲
D.在食管上端安裝一個(gè)人工喉
E.食管吞咽動(dòng)作時(shí)發(fā)聲
A.發(fā)病后1~2個(gè)月
B.發(fā)病后2~4個(gè)月
C.發(fā)病后3~6個(gè)月
D.發(fā)病后6個(gè)月到1年
E.發(fā)病后1年到2年
A.弛緩型構(gòu)音障礙
B.痙攣型構(gòu)音障礙
C.運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙
D.運(yùn)動(dòng)過多型構(gòu)音障礙
E.運(yùn)動(dòng)過少型構(gòu)音障礙
A.口失用
B.失語癥
C.言語失用
D.吞咽障礙
E.兒童語言發(fā)育遲緩
最新試題
交流板或交流冊適應(yīng)于_______________的患者。
試述失語癥治療的目的及失語癥康復(fù)的主要機(jī)制。
正強(qiáng)化
讓患者作側(cè)方吞咽,目的是為了清除________的殘留食物。
試述輕度至中度構(gòu)音障礙的治療。
試述吞咽訓(xùn)練的禁忌證。
命名性失語包括________、________、________。
失語癥的病因有________、________、________、腦組織炎癥,其中最常見的是________。
凡有言語障礙的患者均可接受言語治療,但對伴有_______、______、____、______、_______以及無訓(xùn)練動(dòng)機(jī)或拒絕接受者言語訓(xùn)練難以進(jìn)行或難以達(dá)到預(yù)期效果。
言語治療最初的訓(xùn)練時(shí)間限制在_____________內(nèi)。