單項選擇題兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。
A.3~5歲
B.5~7歲
C.8~10歲
D.12~13歲
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1.單項選擇題對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（）。
A.元認知知識
B.元認知能力
C.元認知控制
D.元認知計劃
2.單項選擇題1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的出版，它的作者是（）
A.陶行知
B.房東岳
C.潘菽
D.廖世承
3.單項選擇題元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。
A.自我控制
B.自我認知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)
4.單項選擇題世界上第一本以“教育心理學(xué)”命名的書是1877年（）出版的《教育心理學(xué)》。
A.烏申斯基
B.卡普捷列夫
C.列昂節(jié)夫
D.魯賓斯坦
5.單項選擇題由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
6.單項選擇題狹義的學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的對象是（）
A.學(xué)生
B.人和動物
C.動物
D.萬物
最新試題
簡述元認知知識的主要內(nèi)容。
題型：問答題
俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人是（）。
題型：填空題
教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
題型：填空題
評價反思過程包括在教學(xué)之前對教學(xué)設(shè)計效果的（），在教學(xué)過程中對教學(xué)的（）以及在教學(xué)之后的檢驗和反思。
題型：填空題
個體在知覺、記憶、思維和解決問題等認知活動中（）和（）信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為認知方式。
題型：填空題
廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括（），也包括各種身心障礙的兒童。
題型：填空題
智商（IQ）等于（）與（）之比乘以100。
題型：填空題
1903年，心理學(xué)家桑代克《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的著作。桑代克被稱為（）。
題型：填空題
如何分析學(xué)生的性格特征？
題型：問答題
簡述學(xué)習(xí)動機的分類。
題型：問答題