單項(xiàng)選擇題對客觀事物作判斷時(shí),常常利用內(nèi)部的參照,自己對事物做出判斷的認(rèn)知方式屬于()。
A.沖動(dòng)型
B.沉思型
C.場獨(dú)立型
D.場依存型
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1.單項(xiàng)選擇題兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙,其高峰發(fā)病年齡在()。
A.3~5歲
B.5~7歲
C.8~10歲
D.12~13歲
2.單項(xiàng)選擇題對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識(shí)稱之為()。
A.元認(rèn)知知識(shí)
B.元認(rèn)知能力
C.元認(rèn)知控制
D.元認(rèn)知計(jì)劃
3.單項(xiàng)選擇題1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的出版,它的作者是()
A.陶行知
B.房東岳
C.潘菽
D.廖世承
4.單項(xiàng)選擇題元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()。
A.自我控制
B.自我認(rèn)知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題世界上第一本以“教育心理學(xué)”命名的書是1877年()出版的《教育心理學(xué)》。
A.烏申斯基
B.卡普捷列夫
C.列昂節(jié)夫
D.魯賓斯坦
6.單項(xiàng)選擇題由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
7.單項(xiàng)選擇題狹義的學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的對象是()
A.學(xué)生
B.人和動(dòng)物
C.動(dòng)物
D.萬物
最新試題
教育心理學(xué)研究對教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測和()的作用。
題型:填空題
根據(jù)皮亞杰的理論,感知運(yùn)動(dòng)階段兒童認(rèn)知發(fā)展主要體現(xiàn)在()和()的分化方面。
題型:填空題
依據(jù)一個(gè)人獨(dú)立或順從的程度,可把人的性格分為()和()。
題型:填空題
瑞士教育家()第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”。
題型:填空題
性格的個(gè)別差異主要表現(xiàn)在()和()兩個(gè)方面。
題型:填空題
智力的群體差異主要包括智力的()、年齡差異、()等。
題型:填空題
俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人是()。
題型:填空題
教育心理學(xué)
題型:名詞解釋
個(gè)體在知覺、記憶、思維和解決問題等認(rèn)知活動(dòng)中()和()信息時(shí)所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為認(rèn)知方式。
題型:填空題
簡述如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。
題型:問答題