我國學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）

關(guān)于舊中國學(xué)制地位，以下說法不正確的是（）。

關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的特點(diǎn)，以下說法正確的是（）。

標(biāo)志著我國義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。

我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是（）。

關(guān)于義務(wù)教育，下列表述不正確的是（）。

現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學(xué)會在一定環(huán)境中工作的能力。

我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。

關(guān)于西歐雙軌學(xué)制，以下表述不正確的是（）。

與癸卯學(xué)制相比，王子癸丑學(xué)制明顯的改變體現(xiàn)在（）。