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A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
A.教育與自我教育的原則
B.滲透和熏陶的原則
C.尊重與嚴(yán)格要求的原則
D.一直性與連貫性的原則
A.德、智、體、美
B.知、情、意、行
C.德、才、個(gè)性
D.胸襟見地
A、學(xué)生已有品德水平
B、教師的道德教育水平
C、學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平
D、社會(huì)的整體道德水平
最新試題
關(guān)于長(zhǎng)善救失原則,以下說法正確的有()。
如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長(zhǎng)篇道德說教,那么不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣,甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因?yàn)檫@不符合()規(guī)律。
2021年3月,教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是()。
關(guān)于德育的內(nèi)涵,以下表述錯(cuò)誤的是()。
“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”屬于自我修養(yǎng)法中的()。
學(xué)科德育滲透的原則不包括()。
學(xué)科德育滲透的途徑不包括()。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感,以下敘述正確的有()。
對(duì)學(xué)生正面賞識(shí),這是貫徹()原則的要求。
2017年頒布的《中小學(xué)德育工作指南》提出,要加強(qiáng)學(xué)生的四類實(shí)踐活動(dòng),其中不包括()。