A、歐布理得
B、萊布尼茨
C、伊壁門尼德
D、亞里士多德
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A、羅素悖論
B、尼采悖論
C、康德悖論
D、馬克思悖論
A、理由為真即可
B、理由和推斷之間有必然聯(lián)系即可
C、有理由存在即可
D、理由必須真實,理由和推斷之間要有必然聯(lián)系
A、牛皮紙比較結(jié)實
B、牛皮紙銷路較好
C、牛皮紙價格較貴
D、牛皮紙將被廣泛應(yīng)用
A、中國家長比日本家長更愛護孩子
B、日本孩子的體質(zhì)好而中國孩子的體質(zhì)差
C、中日兩國人民友誼很深
D、中日兩國家長在對孩子的教育觀念上存在著顯著的差別
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、充分理由律
A、保證思維的確定性
B、保證思維的明確性
C、保證思維的論證性
D、保證思維的同一性
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、充足理由律
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、矛盾律和充足理由律
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、矛盾律和充足理由律
A、數(shù)學(xué)邏輯
B、數(shù)理邏輯
C、抽象的邏輯
D、直覺主義邏輯
最新試題
機械類比不具有可比性。
因果關(guān)系是原因在先,結(jié)果在后。
類比論證中,類體可以相對或者相反。
削弱和加強的共同點是找到題干論點。
“不難發(fā)現(xiàn)一些天才兒童的父母均是本地人”能削弱“異地通婚可提高下一代智商水平”這一結(jié)論。
平均數(shù)可以幫助我們了解基本情況,不具備欺騙性。
判斷是一種物質(zhì)形態(tài)的東西。
弱化論據(jù)法通過否定論據(jù)來否定論點的。
比概念結(jié)構(gòu)更小的是判斷結(jié)構(gòu)。
結(jié)果是指引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象。