判斷題班級活動是激發(fā)學生興趣和激情的原動力。

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5.多項選擇題經常反思自己的教育行為有利于()

A.增強班主任育人能力
B.完善教師形象
C.增強育人工作的實效性
D.改善師生關系

6.多項選擇題學生不會學習表現(xiàn)為()

A.學習被動,學習習慣差
B.課堂上似懂非懂,提不出問題
C.覺得學習沒勁,不想努力去讀書
D.課堂注意力不集中,不會聽課

7.多項選擇題班級管理中,偶發(fā)事件的特點()

A.成因的不定性
B.出現(xiàn)的突然性
C.處理的緊迫性
D.后果的破壞性

最新試題

在初中階段,學生應該初步了解計算機的基本工作原理,學會使用與實際生活直接相關的軟件。

題型:判斷題

已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進行修改。

題型:判斷題

某教師新買了一臺Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計算機/我的電腦”,點擊“屬性”,然后能查詢到相關信息。

題型:判斷題

2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調用外部的Mathtype公式編輯器。

題型:單項選擇題

手機和打印機可以借助于QQ來完成文件的打印。

題型:判斷題

智能手機有多種傳感器,其中根據(jù)手機所在環(huán)境來調節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。

題型:單項選擇題

我國教育信息化應該加強與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經驗,講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權。

題型:判斷題

中小學教師信息技術能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實施路徑,圍繞學校信息化教學創(chuàng)新推動教師研訓。

題型:多項選擇題

下列選項中,()不是視頻播放軟件。

題型:單項選擇題

計算機網絡給人們帶來了極大的便利,可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型:判斷題