A、雙方同意終止合同
B、交付產(chǎn)品或者提供服務(wù)結(jié)束合同
C、正確履行合同從而結(jié)束合同
D、確認(rèn)最終付款
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你可能感興趣的試題
A、進(jìn)行趨勢分析
B、通過掙值評估在本項目中獲得的經(jīng)驗(yàn)
C、要求每個承包商與你單獨(dú)見面,費(fèi)用由他們自己承擔(dān)
D、進(jìn)行采購審核
A、$104,000
B、$56,000
C、$30,000
D、$24,000
A、固定價格合同
B、固定酬金合同
C、成本加固定酬金合同
D、成本加成本比例合同
A、變動成本
B、直接成本
C、間接成本
D、半變動成本
A、合同管理
B、合同執(zhí)行
C、合同構(gòu)成
D、合同解決
A、客戶滿意度分析和最終付款
B、管理收尾和檔案保存
C、向承包商最終付款和整理經(jīng)驗(yàn)
D、產(chǎn)品驗(yàn)收和管理收尾
A、權(quán)利轉(zhuǎn)讓
B、嚴(yán)重違約
C、自動棄權(quán)
D、授權(quán)
A、客戶對項目結(jié)果的正式接收
B、符合承擔(dān)項目組織的要求,包括人員考核,預(yù)算報告和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
C、客戶對項目交付成果的正式接收
D、通過了質(zhì)量控制檢查
A、5%-15%
B、20%-30%
C、40%-50%
D、大于50%
最新試題
你最近被派去進(jìn)行澳大利亞的一個項目。來自日本的你很激動能有機(jī)會參觀內(nèi)地、悉尼港、大堤礁,并有機(jī)會品嘗新的食品。為了使這種調(diào)動盡量輕松,你們公司首先應(yīng)該進(jìn)行以下哪一項工作()?
你準(zhǔn)備參加一個談判會,對手是北方一個小島上的人。幾個世紀(jì)以來,島民被認(rèn)為是過分好斗且過過分自信的人,他們喜歡說話但不愛聽別人講。這個只有強(qiáng)者才能生存的小島使這些人成了難對付的談判者。為得到你的年終獎金,你在與他們的談判中一定要占優(yōu)勢。因此,你必須全神貫注于()。
PMI 的OPM3模型是一個三維的模型,對其描述錯誤的是()。
()是指在組織戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,具體落實(shí)組織的戰(zhàn)略行動,從業(yè)務(wù)管理、組織架構(gòu)、人員配置等多個方面對組織進(jìn)行項目化的管理。
你一直在管理一個要應(yīng)用許多分包商的項目——為世界上最大的熱氣球開發(fā)和設(shè)計一個新的航空電子設(shè)備。項目正接近尾聲。在過去的4年中,你得到了10個各種各樣的合同。有的分包商表現(xiàn)很好且容易共事,有的因?yàn)榭冃芳涯悴坏貌唤K止合同。另一個在付款前還需要完成一些技術(shù)記錄。還有一個,因?yàn)闆]有遵守適當(dāng)?shù)暮贤瑮l款和條件而導(dǎo)致一些異常的支出。在你結(jié)束一些合同時,你應(yīng)該()。
溝通對于達(dá)成交易及管理項目是非常重要的。當(dāng)你在國外與使用不同語言的人一起工作時,溝通就顯得更加重要。在國外要成為有效的溝通者的最佳方法是()。
你負(fù)責(zé)你們公司的質(zhì)量審計,每個人都不愿意看到你的出現(xiàn)。你被指責(zé)為狂熱者,因?yàn)槟銓σ粋€項目不是只進(jìn)行一次,而是要進(jìn)行多次審計。事實(shí)上,有人說你的皮夾中放著W·愛德華·鄧明的已褪色的照片,而不是你愛人或孩子的。以下哪一類審計不屬于質(zhì)量審計()?
在一個高技術(shù)的研究和發(fā)展機(jī)構(gòu)工作,你認(rèn)識到項目風(fēng)險管理對項目的成功是非常重要的。許多在信息不完整的情況下做出的決定曾給你們公司造成了災(zāi)難性的損失。其中一個錯誤,是開始一個給兒童用的軟件,該軟件貌似游戲,實(shí)際上是讓兒童為一家大型保險機(jī)構(gòu)輸入數(shù)據(jù)。因此,為支持你們機(jī)構(gòu)的風(fēng)險管理程序在未來的應(yīng)用和改進(jìn),你決定建立一個所得教訓(xùn)計劃。建立所得風(fēng)險教訓(xùn)計劃的基礎(chǔ)是()。
你在管理開發(fā)一種有很大爭議的轉(zhuǎn)基因酶來生產(chǎn)一種無脂肪的鴨子。這種酶必須滿足政府的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)并能產(chǎn)生一種用戶期待的鴨子。昨天,你開了一個團(tuán)隊會議,向隊員們解釋了項目的目標(biāo)。團(tuán)隊中有6個人是反對轉(zhuǎn)基因食品聯(lián)合會的持卡會員,他們立即站起來引證哲學(xué)的和道德的基本原則來反對該項目,并離開了會議室。你追他們到大廳并勸他們留在項目工作,并說你將對該項目采用最好的質(zhì)量管理計劃。其中一個隊員突然停下來并要求知道這樣一個計劃是做什么用的。你解釋說任何質(zhì)量管理計劃的目標(biāo)是()。
元信息傳遞學(xué)、輔助語言學(xué)、二次信息及隱含元溝通都是指()。