A.知覺(jué)表象
B.記憶表象
C.想象表象
D.思維表象
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A.無(wú)意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.言語(yǔ)想象
A.記憶表象
B.再造想象
C.創(chuàng)造想象
D.幻想
A.幻想
B.空想
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.空想
A.殘疾人沒(méi)有想象
B.殘疾人想象力匱乏
C.想象是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的
D.想象是有個(gè)體差異的
A.記憶想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
A.有意想象
B.隨意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
最新試題
看到天上的白云,自然而然地想象為大海、山峰或某種動(dòng)物,這種想象是()
千手觀音的形象是利用以下哪種加工方式?()
小學(xué)生根據(jù)課文描述想象出雷鋒叔叔的模樣,這屬于()。
吟詠“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的詩(shī)句時(shí),仿佛看到了祖國(guó)江南秀麗的景色,這是一種()。
下列選項(xiàng)中,()是由感知到思維的必要的過(guò)渡環(huán)節(jié)。
想象根據(jù)有無(wú)目的,可以分為()
魯迅在小說(shuō)《阿Q正傳》中塑造阿Q這個(gè)人物形象時(shí)所用的想象是()。
根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意,在人腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程是()
夢(mèng)是()的表現(xiàn)形式。
幼兒在游戲中,看見(jiàn)小碗小勺,就想象喂娃娃吃飯,看見(jiàn)書(shū)包,又想象去當(dāng)小學(xué)生,這些反映出幼兒的想象活動(dòng)屬于()