A.遺傳性需要
B.社會(huì)性需要
C.獲得性需要
D.生理性需要
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A.聽覺估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度比視覺高
B.通?;顒?dòng)內(nèi)容豐富可能導(dǎo)致對(duì)時(shí)間的低估
C.視覺估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度比觸覺高
D.心情好的時(shí)候覺得時(shí)間過得快
A.勞動(dòng)改造
B.行為塑造
C.束縛身體
D.代幣管制法
A.雙手?jǐn)傞_表明一種疏遠(yuǎn)
B.抬頭表示陳述句的結(jié)束
C.握緊拳頭表示一種強(qiáng)調(diào)
D.講者比聽者更多注視對(duì)方
A.放松訓(xùn)練可單獨(dú)使用,也可聯(lián)合使用,一般以一兩種為宜
B.首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí),咨詢師應(yīng)采用專業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)以減輕求助者的焦慮
C.放松訓(xùn)練可提高求助者改善癥狀的速度
D.放松的引導(dǎo)語(yǔ)包括口頭、播放錄音兩種
A.與兒童交流適合邊玩邊談
B.與兒童會(huì)談的重心是建立平等友好的關(guān)系
C.與青少年交流的重心是現(xiàn)實(shí)生活
D.與老年人會(huì)談的重心是現(xiàn)在和過去
A.完形學(xué)派引導(dǎo)求助者學(xué)習(xí)真實(shí)與負(fù)責(zé)任的行為,最終成為獨(dú)立自主的人
B.交互分析學(xué)派幫助求助者檢驗(yàn)早年的決定,并在覺察的基礎(chǔ)上做新的決定
C.理性情緒學(xué)派幫助求助者消除對(duì)人生的自我失敗觀,過上有理性的生活
D.精神分析學(xué)派是將潛意識(shí)意識(shí)化,幫助求助者做理智的覺察
A.提出新問題
B.具體化
C.情感反應(yīng)
D.解釋
A.求助者描述其困惑的第一個(gè)主題可能最重要,應(yīng)給予鼓勵(lì)
B.釋義技術(shù)的目的之一是幫助求助者更清晰地表達(dá)
C.參與性概述的目的之一是幫助求助者再次剖析自己的困惑
D.情感反應(yīng)最有效的方式是針對(duì)求助者過去的情感
A.建立良好的咨詢關(guān)系
B.克服阻抗
C.調(diào)動(dòng)求助者的積極性
D.矯正錯(cuò)誤認(rèn)知
A.引導(dǎo)
B.情感反射
C.中斷
D.多重提問
最新試題
簡(jiǎn)述遠(yuǎn)期療效評(píng)估的主要步驟和內(nèi)容。
針對(duì)求助者的咨詢,應(yīng)怎樣劃分咨詢階段。
咨詢師與求助者不匹配的情況有哪些?
咨詢方案包括哪些內(nèi)容?
簡(jiǎn)述心理咨詢的主要對(duì)象。
制定咨詢目標(biāo)應(yīng)把握什么原則?
咨詢對(duì)象一般應(yīng)具有的特征有哪些?
心理咨詢的效果通過何種機(jī)制起作用?
簡(jiǎn)述應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)。
簡(jiǎn)述咨詢效果評(píng)估的時(shí)間和方法。