問答題標準化的語文教學有一次,女兒的語文作業(yè)出了兩處錯誤。這兩處錯誤是這樣的:“題目要求,根據(jù)句子意思寫成語。”一個題是:“思想一致,共同努力?!迸畠禾盍恕褒R心協(xié)力”,老師判錯,標準答案是“同心協(xié)力”。另一個題是:“刻畫描摹得非常逼真?!迸畠禾睢拌蜩蛉缟保蠋熡峙绣e,標準答案是“惟妙惟肖”。真可怕,不知曾幾何時,具有豐富詞匯的中國語言,競變得比數(shù)學還精確。這種情況在教學中可以說是隨處可見。如,“看圖寫話”。圖上畫的是:一個小朋友在金黃色的麥田里捉蝴蝶。老師的答案是“小朋友捉蝴蝶”,若有同學的答案是“莊家豐收了”,老師就判錯。語文教學中,全國數(shù)以萬計的老師在教同一篇課文、一樣的段落大意、一樣的中心思想,這一思想,不是每個教師的思想,也不是每個學生的思想,而是編寫教參的人的思想。語文教學變得如此僵化和教條,語言和文學的“神”怎么能存在呢!結(jié)合所學教育學知識分析上述材料。

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2.單項選擇題下列選項中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是()

A.對兒童的態(tài)度積極肯定,對兒童提出明確的要求
B.傾向拒絕和漠視孩子
C.對兒童缺乏基本的關(guān)注
D.不對孩子提出任何要求,讓其隨意控制,協(xié)調(diào)自己的一切行為

8.單項選擇題蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學原則與()教學原則相一致。

A.學不躐等
B.長善救失
C.溫故而知新
D.不憤不啟,不悱不發(fā).

10.單項選擇題環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于()

A.學校精神文化
B.學校物質(zhì)文化
C.學校組織和制度文化
D.學生亞文化

最新試題

如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài),這就意味著()。

題型:多項選擇題

由于工作記憶的容量有限,提取任務(wù)容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。

題型:多項選擇題

下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象?()

題型:單項選擇題

感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠見,不讓須眉的擔當”的是()。

題型:單項選擇題

學習化專業(yè)共同體,是某一學校或校際間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標指引下以學習為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。

題型:判斷題

學科課程,是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展,分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目,亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是()。

題型:多項選擇題

2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。

題型:單項選擇題

甘肅省“十三五”時期重點建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()

題型:單項選擇題

板書是課堂教學中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關(guān)于在運用板書時應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。

題型:多項選擇題

()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。

題型:單項選擇題