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A.對兒童的態(tài)度積極肯定,對兒童提出明確的要求
B.傾向拒絕和漠視孩子
C.對兒童缺乏基本的關(guān)注
D.不對孩子提出任何要求,讓其隨意控制,協(xié)調(diào)自己的一切行為
A.鋅
B.碘
C.鈣
D.磷
A.動機功能
B.信號功能
C.組織功能
D.適應(yīng)功能
A.學不躐等
B.長善救失
C.溫故而知新
D.不憤不啟,不悱不發(fā).
A.學校精神文化
B.學校物質(zhì)文化
C.學校組織和制度文化
D.學生亞文化
最新試題
如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài),這就意味著()。
由于工作記憶的容量有限,提取任務(wù)容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象?()
感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠見,不讓須眉的擔當”的是()。
學習化專業(yè)共同體,是某一學校或校際間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標指引下以學習為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
學科課程,是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展,分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目,亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是()。
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。
甘肅省“十三五”時期重點建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()
板書是課堂教學中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關(guān)于在運用板書時應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。
()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。