A.對(duì)數(shù)字諧音所暗示含義的忌諱或悅納是愚蠢的.
B.數(shù)字諧音所暗示的含義會(huì)影響購(gòu)買號(hào)碼的行為.
C.人們可以將不同的思想附加到同樣的數(shù)字上去.
D.數(shù)字與它的諧音所暗示的含義并不具有唯一性.
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A.如果允許我們招收寫作學(xué)的碩士和博士,有多少人會(huì)報(bào)考這個(gè)專業(yè)?
B.我們?cè)趯懽鲗W(xué)的師資和學(xué)科研究水平上是否具備招收碩士和博士的條件?
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D.我們是否應(yīng)該重視對(duì)應(yīng)用性、技能性學(xué)科碩士和博士的培養(yǎng)?
某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ?guó)和美國(guó)考察。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動(dòng),每人恰好去這兩個(gè)國(guó)家中的一個(gè),考慮到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),這次活動(dòng)必須滿足以下條件:(1)如果G去英國(guó),則H去美國(guó)。
(2)如果L去英國(guó),則M和U都去美國(guó)。
(3)w所去的國(guó)家與Z所去的國(guó)家不同。
(4)U所去的國(guó)家與G所去的國(guó)家不同。
(5)如果Z去英國(guó),則H也去英國(guó)。
如果G去美國(guó),則以下哪一項(xiàng)一定為真()
A.H去英國(guó)
B.L去美國(guó)
C.M去英國(guó)
D.W去美國(guó)
某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ?guó)和美國(guó)考察。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動(dòng),每人恰好去這兩個(gè)國(guó)家中的一個(gè),考慮到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),這次活動(dòng)必須滿足以下條件:(1)如果G去英國(guó),則H去美國(guó)。
(2)如果L去英國(guó),則M和U都去美國(guó)。
(3)W所去的國(guó)家與Z所去的國(guó)家不同。
(4)U所去的國(guó)家與G所去的國(guó)家不同。
(5)如果Z去英國(guó),則H也去英國(guó)。
如果M和W都去英國(guó),則以下哪一項(xiàng)可以為真()
A.G和L都去英國(guó)
B.G和U都去美國(guó)
C.H和Z都去英國(guó)
D.L和U都去美國(guó)
某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ?guó)和美國(guó)考察。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動(dòng),每人恰好去這兩個(gè)國(guó)家中的一個(gè),考慮到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),這次活動(dòng)必須滿足以下條件:(1)如果G去英國(guó),則H去美國(guó)。
(2)如果L去英國(guó),則M和U都去美國(guó)。
(3)W所去的國(guó)家與Z所去的國(guó)家不同。
(4)U所去的國(guó)家與G所去的國(guó)家不同。
(5)如果Z去英國(guó),則H也去英國(guó)。
最多可以有幾個(gè)學(xué)生一起去英國(guó)()
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ?guó)和美國(guó)考察。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動(dòng),每人恰好去這兩個(gè)國(guó)家中的一個(gè),考慮到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),這次活動(dòng)必須滿足以下條件:(1)如果G去英國(guó),則H去美國(guó)。
(2)如果L去英國(guó),則M和U都去美國(guó)。
(3)W所去的國(guó)家與Z所去的國(guó)家不同。
(4)U所去的國(guó)家與G所去的國(guó)家不同。
(5)如果Z去英國(guó),則H也去英國(guó)。
以下哪兩個(gè)人不能一同去美國(guó)()
A.H和W
B.G和W
C.G和H
D.M和U
某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ?guó)和美國(guó)考察。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動(dòng),每人恰好去這兩個(gè)國(guó)家中的一個(gè),考慮到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),這次活動(dòng)必須滿足以下條件:(1)如果G去英國(guó),則H去美國(guó)。
(2)如果L去英國(guó),則M和U都去美國(guó)。
(3)W所去的國(guó)家與Z所去的國(guó)家不同。
(4)U所去的國(guó)家與G所去的國(guó)家不同。
(5)如果Z去英國(guó),則H也去英國(guó)。
以下哪一項(xiàng)可以作為去英國(guó)的學(xué)生的完整且準(zhǔn)確的名單()
A.G、H、M、W
B.G、L、Z
C.H、M、Z
D.M、U、W
A.J緊挨在F的前面
B.K緊挨在G的前面
C.J緊接在L的后面
D.J緊接在K的后面
A.第一
B.第三
C.第四
D.第五
A.G,J,K
B.G,H,J,K
C.G,H,J,L
D.G,J,K,L
A.K第七
B.L第三
C.H或者緊挨在F的前面或者緊接在F的后面
D.L或者緊挨在G的前面或者緊接在G的后面
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思想觀念的價(jià)值,在競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)彰顯,在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)?!拔也煌饽愕目捶?,但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。這是一種胸懷,更是一種自信。那種扣帽子、抓辮子的辯論方式,“不同即敵對(duì)”的思維模式,本質(zhì)上都是狹隘虛弱的表現(xiàn),無(wú)助于和諧社會(huì)的構(gòu)建。全社會(huì)都應(yīng)該以包容的心態(tài)對(duì)待“異質(zhì)思維”,尤其是執(zhí)掌權(quán)柄者。以下各項(xiàng)陳述都支持上述觀點(diǎn)和論證,除了()
中國(guó)人仇富,居然有那么多人為騙子說(shuō)話,只因?yàn)樗麄凃_的是富人,我敢斷定,那些罵富人的人,每天都在夢(mèng)想成為富人。如果他們有機(jī)會(huì)成為富人,未必就比他們所罵的人干凈。況且,并非所有的富人都為富不仁,至少我周圍有的富人不是,我看到他們辛勤工作且有慈悲心懷?!芯W(wǎng)友對(duì)達(dá)芬奇家具造假事件的網(wǎng)上評(píng)論如是說(shuō)。根據(jù)該網(wǎng)友的說(shuō)法,不能合邏輯地確定以下哪項(xiàng)陳述的真假()
在《反省的生命》一書中,諾齊克寫到:“我不會(huì)像蘇格拉底一樣,說(shuō)未經(jīng)反省的生命是不值得過(guò)的——那是過(guò)分嚴(yán)苛了。但是,如果我們的人生是由深思熟慮的反省所引導(dǎo),那么,它就是我們?yōu)樽约夯畹纳?,而不是別人的。從這個(gè)意義上說(shuō),未經(jīng)反省的生命是不完整的生命?!币韵赂黜?xiàng)都能從諾齊克的陳述中推出,除了()
一個(gè)委員會(huì)工作兩年,每年都由4人組成,其中2名成員來(lái)自下面4位法官:F、G、H和I,另外2名成員來(lái)自下面3位科學(xué)家:V、Y和Z。每一年,該委員會(huì)有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會(huì)。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會(huì)的成員。該委員會(huì)成員必須滿足下面的條件:G和V不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。每一年,I和V中有且只有一位做該委員會(huì)的成員。如果V在第一年做該委員會(huì)主席,下面哪一選項(xiàng)列出了在第二年必須做該委員會(huì)成員的兩個(gè)人()
稀土是儲(chǔ)量較少的一類金屬的統(tǒng)稱,廣泛應(yīng)用于尖端科技和軍工領(lǐng)域。世界絕大部分稀土產(chǎn)自中國(guó)。1998年以來(lái),中國(guó)開始減少稀土開采量,控制稀土出口配額,加強(qiáng)稀土行業(yè)的集中度。對(duì)此,一些國(guó)家指責(zé)中國(guó)壟斷資源,對(duì)世界其他國(guó)家“有極大的破壞性”,要求中國(guó)放寬對(duì)稀土產(chǎn)業(yè)的控制。如果以下哪項(xiàng)陳述為真,最適合用來(lái)反駁這些國(guó)家對(duì)中國(guó)的指責(zé)()
在對(duì)6歲兒童所做的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測(cè)試中,全天上甲學(xué)前班達(dá)9個(gè)月的兒童平均得分58分,只在上午上甲學(xué)前班達(dá)9個(gè)月的平均得分52,只在下午上甲學(xué)前班達(dá)9個(gè)月的平均得分51分;全天上乙學(xué)前班達(dá)9個(gè)月的平均得分54分;而那些來(lái)自低收入家庭且沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的6歲兒童,在同樣的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測(cè)試中平均得分32。在統(tǒng)計(jì)學(xué)上,32分與上述其他分?jǐn)?shù)之間的差距有重要的意義。從上面給定的數(shù)據(jù),可以最合理地得出下面哪個(gè)假設(shè)性結(jié)論()
一家劇院計(jì)劃在秋季的7周內(nèi)上演7個(gè)劇目,它們是F、G.、J、K、O、R、S。每周上演一個(gè)劇目,每個(gè)劇目恰好演出一周。劇目的安排必須滿足以下條件:(1)G必須在第三周上演。(2)O和S不能連續(xù)演出。(3)K必須安排在J和S之前上演。(4)F和J必須安排在連續(xù)的兩周中演出。如果O恰好被安排在J之前的那一周,以下哪項(xiàng)一定為真()
一個(gè)委員會(huì)工作兩年,每年都由4人組成,其中2名成員來(lái)自下面4位法官:F、G、H和I,另外2名成員來(lái)自下面3位科學(xué)家:V、Y和Z。每一年,該委員會(huì)有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會(huì)。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會(huì)的成員。該委員會(huì)成員必須滿足下面的條件:G和V不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。每一年,I和V中有且只有一位做該委員會(huì)的成員。如果H在第一年做主席,下面哪一位能夠在第二年做主席()
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在某公司內(nèi)部,新近設(shè)立了許多非常專門化的部門。這表明,該公司對(duì)下述問(wèn)題非常感興趣:如何以更精準(zhǔn)的方式抓住其消費(fèi)群體?上述推理缺少下面哪一個(gè)選項(xiàng)()