一桌宴席的所有涼菜上齊后,熱菜共有7個,其中,3個川菜:K、L、M;3個粵菜:Q、N、P;一個魯菜:X。每次只上一個熱菜,上菜的順序必須符合下列條件:
(1)不能連續(xù)上川菜,也不能連續(xù)上粵菜;
(2)除非第三個上Q,否則P不能在Q之前上。
(3)P必須在X之前上。
(4)M必須在K之前上,K必須在N之前上。
如果第四個上X,以下哪一項(xiàng)陳述必然真()
A、第一個上Q
B、第三個上Q
C、第二個上M
D、第三個上M
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一桌宴席的所有涼菜上齊后,熱菜共有7個,其中,3個川菜:K、L、M;3個粵菜:Q、N、P;一個魯菜:X。每次只上一個熱菜,上菜的順序必須符合下列條件:
(1)不能連續(xù)上川菜,也不能連續(xù)上粵菜;
(2)除非第三個上Q,否則P不能在Q之前上。
(3)P必須在X之前上。
(4)M必須在K之前上,K必須在N之前上。
以下列出的是從第一到第七的上菜順序,哪一項(xiàng)符合條件()
A、Q、M、P、L、X、K、N
B、Q、M、X、P、K、N、L
C、L、P、M、Q、X、K、N
D、M、Q、K、L、P、X、N
某單位在大年初一、初二初三安排6個人值班,他們是GHKLPS,每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件:
(1)L與P必須在同一天值班。
(2)G與H不能在同一天值班。
(3)如果K在初一值班,那么G在初二值班。
(4)如果S在初三值班,那么H在初二值班。
如果H在S的前一天值班,則以下哪一項(xiàng)不能為真()
A.G在初二值班
B.P在初二值班
C.K在初一值班
D.H在初一值班
某單位在大年初一、初二初三安排6個人值班,他們是GHKLPS,每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件:
(1)L與P必須在同一天值班。
(2)G與H不能在同一天值班。
(3)如果K在初一值班,那么G在初二值班。
(4)如果S在初三值班,那么H在初二值班。
如果G和K在同一天值班,以下哪一項(xiàng)必然為真()
A.S不在初三值班
B.K在初二值班
C.L在初一值班
D.H在初一值班
某單位在大年初一、初二初三安排6個人值班,他們是GHKLPS,每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件:
(1)L與P必須在同一天值班。
(2)G與H不能在同一天值班。
(3)如果K在初一值班,那么G在初二值班。
(4)如果S在初三值班,那么H在初二值班。
如果P在初二值班,以下哪一項(xiàng)可以為真()
A.S在初三值班
B.H在初二值班
C.K在初一值班
D.G在初一值班
某單位在大年初一、初二初三安排6個人值班,他們是GHKLPS,每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件:
(1)L與P必須在同一天值班。
(2)G與H不能在同一天值班。
(3)如果K在初一值班,那么G在初二值班。
(4)如果S在初三值班,那么H在初二值班。
以下哪一項(xiàng)必然為真()
A、G與S在同一天值班
B、S與H不在同一天值班
C、K與S不在同一天值班
D、K與G不在同一天值班
某單位在大年初一、初二初三安排6個人值班,他們是GHKLPS,每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件:
(1)L與P必須在同一天值班。
(2)G與H不能在同一天值班。
(3)如果K在初一值班,那么G在初二值班。
(4)如果S在初三值班,那么H在初二值班。
以下哪一項(xiàng)可以是這些人值班日期的一個完整且準(zhǔn)確的安排()
A、初一:L和P;初二:G和K初三:H和S
B、初一:L和P;初二:H和K初三:G和S
C、初一:G和K;初二:L和P初三:H和S
D、初一:K和S;初二:G和H初三:L和P
A.不能用批判性思維武裝頭腦的人,就不可能學(xué)會獨(dú)立思考、理性決策。
B.你或者選擇用批判性思維來武裝你的頭腦,或者選擇混混沌沌地度過一生。
C.不想學(xué)會獨(dú)立思考、理性決策的人,就不必用批判性思維來武裝頭腦。
D.只有用批判性思維武裝頭腦的人,才能擺脫被他人擺布的命運(yùn)。
A.論據(jù)與結(jié)論是互相矛盾的。
B.論據(jù)不能充分地支持其結(jié)論。
C.論證沒有考慮將來油價下調(diào)這種可能性。
D.論證使用了未經(jīng)證實(shí)的假設(shè)作論據(jù)。
A.無法確定
B.9人
C.6人
D.3人
A.除了精華和糟粕外,還有其他值得閱讀的內(nèi)容。
B.如果精華不能言傳,讀書不但無用反而會有害。
C.高超的技術(shù)是無祛通過語言傳授給別人的。
D.除了高超的技術(shù)外,其他精華也是不能言傳的。
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