A.印度
B.英國
C.俄羅斯
D.中國
E.美國
F.澳大利亞
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你可能感興趣的試題
A.分配型政策
B.再分配型政策
C.監(jiān)管型政策
D.自我監(jiān)管型政策
E.干預(yù)型政策
A.注重應(yīng)用一般性知識,輕視情境性知識
B.無法識別利益相關(guān)群體
C.對公眾情緒反應(yīng)不夠靈敏,容易引起社會爭議
D.價值考量過于主觀化
A.政策信息的來源
B.分析對象的差異性
C.思維方式的不同
D.分析方法的差異性
A.獲取關(guān)于預(yù)期政策結(jié)果的信息
B.獲取關(guān)于優(yōu)先政策的信息
C.獲取關(guān)于政策問題的信息
D.獲取關(guān)于政策績效的信息
A.間斷均衡理論
B.倡議聯(lián)盟框架
C.循環(huán)式變遷理論
D.鋸齒式變遷理論
A.政策是否可實施
B.政策采納的首次性
C.政策理念的原創(chuàng)性
D.政策創(chuàng)新帶來的影響
A.目的是追求社會福利最大化
B.運用此方法時不能出現(xiàn)意見分歧
C.運用此方法進(jìn)行政策評估需要的信息有政策目標(biāo)的理解、利益相關(guān)者的期望、實現(xiàn)期望的主要障礙、政策實施采取的有效行為、政策目標(biāo)的實現(xiàn)程度等
D.運用這種方法的基本工具只有系統(tǒng)設(shè)計的調(diào)查問卷
A.政策規(guī)劃
B.政策執(zhí)行
C.政策評估
D.政策變遷
A.全面推行
B.政策宣傳
C.執(zhí)行總結(jié)
D.政策發(fā)布
A.政府學(xué)習(xí)
B.官方智庫學(xué)習(xí)
C.民間智庫學(xué)習(xí)
D.社會學(xué)習(xí)
最新試題
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
政策執(zhí)行的組織準(zhǔn)備工作主要包括()
預(yù)測的發(fā)展首先來自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測的方法可包括()
政府提供的一些社會物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
社會心理承受能力的形成因素包括()
決策主體的合法性主要從哪幾個方面進(jìn)行考察()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實,成了一個空架子,這是指()
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()