A.公布培訓計劃
B.綜合不同意見
C.了解特殊要求
D.進行培訓動員
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A.遠程教學
B.計算機輔助教學
C.網(wǎng)絡教學
D.教學自動化
A.強調(diào)知識傳授
B.同生產(chǎn)崗位結合
C.解決勞動力市場需求
D.強調(diào)基礎教育
A.統(tǒng)計學
B.運籌學
C.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
D.培訓規(guī)劃
A.培訓指導原則
B.培訓目標和對象
C.培訓模式
D.培訓策略
A.寫培訓項目提案的人
B.培訓項目負責人
C.與培訓項目無關的人員
D.培訓項目授課的專兼職培訓師
A.企業(yè)人力資源部門
B.授課教師
C.企業(yè)培訓師
D.培訓項目負責人
A.學歷層次
B.數(shù)量多少
C.就業(yè)前景
D.供求情況
A.單項評估法
B.終結性評估法
C.形成性評估法
D.縱向評估法
A.為完成任務的人結合在一起工作
B.下屬直接向上級匯報工作
C.下屬直接向其主管報告工作
D.績效小于成員績效之和
A.目的和意義
B.調(diào)查成本
C.調(diào)查方案
D.應搜集的信息
最新試題
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有()。
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義?
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務素質(zhì)的要求是()。
職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓,包括()。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。