單項(xiàng)選擇題市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)以勞動(dòng)力市場(chǎng)求職人員的（）為轉(zhuǎn)移。

A.學(xué)歷層次
B.數(shù)量多少
C.就業(yè)前景
D.供求情況


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件、辦學(xué)水平某一方面的評(píng)估屬于（）。

A.單項(xiàng)評(píng)估法
B.終結(jié)性評(píng)估法
C.形成性評(píng)估法
D.縱向評(píng)估法

2.單項(xiàng)選擇題任務(wù)型群體屬于正式群體，其顯著特點(diǎn)是（）。

A.為完成任務(wù)的人結(jié)合在一起工作
B.下屬直接向上級(jí)匯報(bào)工作
C.下屬直接向其主管報(bào)告工作
D.績(jī)效小于成員績(jī)效之和

4.單項(xiàng)選擇題拓展訓(xùn)練所要達(dá)到的目的體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面提高個(gè)體的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力，另一方面（）。

A.提高組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力
B.提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力
C.提高個(gè)人的環(huán)境適應(yīng)能力
D.提高組織的協(xié)調(diào)能力

5.單項(xiàng)選擇題（）不是培訓(xùn)評(píng)估方案制定的主要內(nèi)容。

A.明確評(píng)估對(duì)象和評(píng)估主體
B.公布評(píng)估結(jié)論
C.選擇評(píng)估者
D.明確參與者

6.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教材是依據(jù)培訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的，是培訓(xùn)課程（）的具體化。

A.設(shè)計(jì)和內(nèi)容
B.設(shè)計(jì)和計(jì)劃
C.內(nèi)容和形式
D.計(jì)劃和內(nèi)容

7.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教材的架構(gòu)設(shè)計(jì)方法是首先分析培訓(xùn)課程、培訓(xùn)對(duì)象及目標(biāo)要求，其次確立教材的層次和結(jié)構(gòu)，然后（），最后形成編寫方案。

A.分列編目提綱，確定編目中的內(nèi)容重點(diǎn)
B.列出教材大綱
C.選擇教材開(kāi)發(fā)方法
D.編寫具體內(nèi)容

8.單項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一個(gè)基本特征是（）通信機(jī)制。

A.單向
B.雙工
C.雙向
D.單工

9.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程體系中設(shè)置的培訓(xùn)課程具有合理的結(jié)構(gòu)和（）。

A.統(tǒng)一的模式
B.內(nèi)在的邏輯性
C.方式的系統(tǒng)性
D.統(tǒng)一的格式

10.單項(xiàng)選擇題人力資源開(kāi)發(fā)的基本內(nèi)容不包含（）。

A.開(kāi)發(fā)職業(yè)技能
B.開(kāi)發(fā)職業(yè)品質(zhì)
C.開(kāi)發(fā)職業(yè)技術(shù)
D.開(kāi)發(fā)職業(yè)潛能