單項(xiàng)選擇題以教為主的教學(xué)模式中,ID2所依據(jù)的學(xué)習(xí)理論的代表模式是以下哪個(gè)()。

A.肯普模式
B.“刺激——反應(yīng)——強(qiáng)化”的學(xué)習(xí)理論
C.加涅的“聯(lián)結(jié)——認(rèn)知”學(xué)習(xí)理論
D.以上都不是


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1.單項(xiàng)選擇題以教為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式,依據(jù)學(xué)習(xí)理論的不同,分為ID1和ID2,ID1所依據(jù)的學(xué)習(xí)理論主要是以下哪個(gè)()。

A.刺激——強(qiáng)化
B.反應(yīng)——刺激
C.刺激——反應(yīng)——強(qiáng)化
D.聯(lián)結(jié)——認(rèn)知

2.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí),微觀層面的“為什么而教”指的是下面的哪個(gè)內(nèi)容()。

A.分析教學(xué)內(nèi)容
B.怎樣評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果
C.分析教學(xué)的對(duì)象和教學(xué)需求
D.分析教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí),微觀層面的“如何來(lái)教”指的是下面的哪個(gè)內(nèi)容()。

A.使用什么樣的方法、策略,選擇什么樣的媒體表現(xiàn)等
B.怎樣評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果
C.分析教學(xué)的對(duì)象和教學(xué)需求
D.分析教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí),微觀層面的“為誰(shuí)而教”指的是下面的哪個(gè)內(nèi)容()。

A.分析教學(xué)內(nèi)容
B.怎樣評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果
C.分析教學(xué)的對(duì)象和教學(xué)需求
D.分析教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí),微觀層面的“教什么”指的是下面的哪個(gè)內(nèi)容()。

A.分析教學(xué)內(nèi)容
B.怎樣評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果
C.分析教學(xué)的對(duì)象和教學(xué)需求
D.分析教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)

7.單項(xiàng)選擇題以下哪點(diǎn)說(shuō)的不是開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的意義()。

A.促進(jìn)教育的信息化建設(shè)
B.使師生們互不交流
C.有助于課程教學(xué)模式的改革
D.創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要

8.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)是常用的電子文稿設(shè)計(jì)工具()。

A.Flash
B.Word
C.Photoshop
D.Premiere

9.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)不是目前常用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)()。

A.BlackBoard
B.Moodle
C.PowerPoint
D.ATutor

10.單項(xiàng)選擇題經(jīng)常對(duì)多媒體素材中的圖片進(jìn)行處理的軟件是()。

A.Photoshop
B.PowerPoint
C.Authorware
D.Premiere

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成人修理鐘表,一邊修理一邊尋找故障原因,這屬于()。

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在課堂教學(xué)過(guò)程中,有的學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,但是為了避免非議和排斥,而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和想法,這是一種()現(xiàn)象。

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