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填空題實踐表明，在育種過程中，能否準(zhǔn)確地選擇原始材料，決定于發(fā)掘和掌握（）的數(shù)量和質(zhì)量，以及對其研究的廣度和濃度；育種工作能否有突破，則決定于（）的發(fā)現(xiàn)和利用。

1.填空題收集品種資源的方式有（）、（）、交換和轉(zhuǎn)引等。

2.填空題保存種質(zhì)資源的方法有（）、（）、（）和（）。

3.填空題按親緣關(guān)系，即按彼此間的可交配性與轉(zhuǎn)移基因的難易程度可將種質(zhì)資源分為（）（）和（）。

4.填空題Vavilov將世界上栽培作物劃分為（）個起源中心。

5.填空題根據(jù)馴化的來源，作物分為兩類，一類為人類有目的馴化的植物，如水稻、玉米、小麥、棉花等，稱（），另一類是與原生作物伴生的雜草，當(dāng)其被傳播到不適宜于原生作物而對雜草有利的環(huán)境時，就被人類分離而形成栽培的主體，如燕麥和黑麥，這類作物稱為（）。

6.填空題在一定的生態(tài)環(huán)境中，（）草本作物間在遺傳性狀上存在著一種相似的平行現(xiàn)象。

7.填空題當(dāng)作物由原生起源中心地向外擴散到一定范圍時，在邊緣地點又會因作物本身的自交和自然隔離而形成新的隱性基因控制的多樣化地區(qū)，稱為（），它有4個特點：①（）；②（）；③有大量的變異；④有大量的隱性基因。

8.填空題最初始的作物起源地稱為（），又稱為（），一般有4個標(biāo)志：①有野生祖先；②有原始特有類型；③（）；④（）。

9.填空題作物起源中心有兩個主要特征，即基因的多樣性和顯性基因頻率較高，所以起源中心又可稱為（）或（）。

10.填空題作物起源中心學(xué)說是由前蘇聯(lián)著名植物學(xué)家（）提出的。