A.分解
B.完整
C.變換
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A.唯一方法
B.重要戰(zhàn)術(shù)
C.重要途徑
A.得分
B.投籃
C.進(jìn)攻
A.以人為主
B.人球兼顧
C.以球?yàn)橹?/p>
A.限制和封堵
B.限制
C.封堵
A.進(jìn)攻手段
B.進(jìn)攻手段和投籃方式
C.投籃方式
A.技術(shù)
B.動(dòng)作
C.規(guī)律
A.急停起跳
B.快速起跳
C.急停和快速起跳
A.前場(chǎng)到后場(chǎng)
B.后場(chǎng)到前場(chǎng)
C.中場(chǎng)到后場(chǎng)
A.移動(dòng)
B.攻擊
C.接球
A.移動(dòng)動(dòng)作和接球
B.假動(dòng)作和切入
C.移動(dòng)動(dòng)作和假動(dòng)作
最新試題
以下不屬于排球墊球手型的是()。
教材分析核心的最里層是教材的()。
在體育教學(xué)過(guò)程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
特殊心肌細(xì)胞具有()。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有()大類()項(xiàng)。
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。
屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學(xué)因素是()
在訓(xùn)練過(guò)程中,教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作,教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí),這是屬于()。
在乒乓球比賽中,運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí),握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍,擊球的中下部,往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椋ǎ?/p>
以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢(shì)()。