A.仲夏夜之夢
B.六月船歌
C.藍色多瑙河
D.土耳其進行曲
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A.悲愴奏鳴曲
B.1812序曲
C.軍隊進行曲
D.歡樂島
A.《天鵝湖》
B.《卡門》
C.《塔索》
D.《六月》
A.《1812序曲》
B.李斯特《前奏曲》
C.德彪西《大海》
D.貝多芬《月光奏鳴曲》
A.交響詩
B.奏鳴曲
C.交響曲
D.協(xié)奏曲
A.音高、音長、音色、音強
B.音區(qū)、音值、音質、音量
C.音域、音長、音色、音強
D.和聲、旋律、調式、調性
E.音高、音值、音強、音色
A.彈撥樂器
B.打擊樂器
C.擊弦樂器
D.吹奏樂器
A.羌笛
B.竹笛
C.長笛
D.曲笛
A.藏族
B.哈薩克族
C.蒙古族
D.維吾爾族
A.京戲
B.昆曲
C.時調
D.滬劇
A.京胡
B.高胡
C.板胡
D.墜胡
最新試題
下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容?()
良好的音樂聽覺和()對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行()。
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
藝術課程期末考核的題目或任務應該具()特點。
在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是()。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的()。
關于藝術教材編寫的要求,正確的是()。
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應的()。