單項選擇題在Excel中，輸入分數(shù)2/3的方法是（）。

A.直接輸入2/3
B.先輸入一個0，再輸入2/3
C.先輸入一個0，再輸入一個空格，最后輸入2/3
D.以上方法都不對


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1.單項選擇題表現(xiàn)性評價主要測量的是（）。

A.學生的知識掌握程度
B.學生在標準化測試中的成績
C.學生學習態(tài)度的好壞
D.學生在完成特定任務(wù)時的表現(xiàn)及成果

2.單項選擇題下面的觀點，哪個錯誤理解了信息技術(shù)與課程的整合？（）

A.信息技術(shù)與課程整合是使各種教學方法互相協(xié)調(diào)、相互促進，信息技術(shù)的運用應(yīng)適時、適用、適度
B.信息技術(shù)與課程整合是一個簡單的過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學中應(yīng)用自如
C.技術(shù)是為支持教學而服務(wù)的，整合不代表技術(shù)的濫用誤用，更不能用技術(shù)來取代學科教學
D.信息技術(shù)與課程的整合，不是簡單的結(jié)合，不是被動的融入，而是高層次的主動適應(yīng)

3.單項選擇題（）是常用的調(diào)查采訪工具。

A.麥克風
B.電腦
C.錄音筆
D.鼠標

4.單項選擇題以下關(guān)于學科軟件、通用軟件的說法不正確的是（）。

A.通用軟件是廣泛應(yīng)用于教育教學活動中的軟件
B.學科軟件是特別適用于某些學科的軟件
C.即時交流軟件、辦公軟件都是通用軟件
D.通用軟件、學科軟件都是數(shù)字教育資源

5.單項選擇題在面對面小組組織管理中，小組形成的第二個階段是（）。

A.逐步形成階段
B.“興風作浪”階段
C.日趨規(guī)范階段
D.正常運作階段

最新試題

在21世紀課堂中，人人都應(yīng)參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）

題型：多項選擇題

下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應(yīng)與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。

題型：多項選擇題

哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學生的成長狀況，并測定學生當前的技能水平”？（）

題型：單項選擇題

很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）

題型：單項選擇題

下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）

題型：多項選擇題

運用您已學過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。

題型：多項選擇題

考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）

題型：多項選擇題

評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機。回顧每一項評價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習結(jié)束后？（）

題型：多項選擇題

在整個學習單元中，教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）

題型：單項選擇題

在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當首先考慮哪些因素？（）

題型：單項選擇題