A.故意不完成教學(xué)任務(wù)造成損失的
B.課余時間無償為學(xué)生補課
C.教學(xué)過程中延長授課時間
D.學(xué)生管理中嚴厲對待學(xué)生的
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A.由教育行政部門確定,但由舉辦者予以保障
B.由舉辦者執(zhí)行確定,但由教育行政部門予以保障
C.由教育行政部門確定并予以保障
D.由舉辦者自行確定并予以保障
A.校長負責(zé)制
B.校長責(zé)任制
C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制
D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制
A.正確。教師須服從學(xué)校的一切安排
B.不正確。研究有利于教師專業(yè)發(fā)展
C.正確。小學(xué)教師搞研究沒用
D.正確。研究對應(yīng)試幫助不大
A.不利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
B.不利于促進學(xué)生的全面發(fā)展
C.有利于強化學(xué)生之間的競爭
D.有利于促進學(xué)生的個性發(fā)展
A.誨人不倦
B.教學(xué)相長
C.循循善誘
D.因材施教
A.優(yōu)化了教學(xué)目標
B.優(yōu)化了教學(xué)條件
C.優(yōu)化了教學(xué)過程
D.優(yōu)化了教學(xué)資源
A.相關(guān)當(dāng)事人的經(jīng)濟條件、責(zé)任的承擔(dān)能力
B.相關(guān)當(dāng)事人的過錯性質(zhì)、程度和悔過態(tài)度
C.相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果的因果關(guān)系
D.相關(guān)當(dāng)事人的態(tài)度與損害后果的嚴重程度
A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
C.教育規(guī)章
D.教育法令
A.錢學(xué)森
B.袁隆平
C.李四光
D.高銘暄
A.檢查作品的韻律是否朗朗上口
B.檢查作品的內(nèi)容是否通俗易懂
C.檢查作品的主題是否符合大眾趣味
D.在普通大眾中推廣自己的作品
最新試題
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是()。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有()。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。