A.加強(qiáng)嬰兒聽力與發(fā)音能力的訓(xùn)練
B.與進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)相結(jié)合
C.指導(dǎo)時(shí)注意師范發(fā)音
D.用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)嬰兒說話的需求
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A.注視活動(dòng)
B.正豎托抱
C.追視活動(dòng)
D.配對(duì)游戲
A.翻身
B.爬直線
C.繞過障礙爬
D.站立
A.平臥位→站立位→平臥位→頭低腳高位
B.站立位→平臥位→頭低腳高位→平臥位
C.平臥位→頭低腳高位→站立位→平臥位
D.頭低腳高位→站立位→平臥位
A.給紙愛撕
B.大把抓玩具
C.拇指食指抓握
D.有意將玩具放手
A.1
B.2
C.3
D.4
A.1
B.2
C.3
D.4
A.爬行
B.攀登
C.跳躍
D.旋轉(zhuǎn)
A.口頭語
B.書面語
C.體態(tài)語
D.行為語
A.躺
B.爬
C.站
D.走
A.看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)
B.聞一聞、咬一咬、瞧一瞧
C.敲一敲、咬一咬、動(dòng)一動(dòng)
D.摸一摸、動(dòng)一動(dòng)、聞一聞
最新試題
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是（）。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。
0～1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是（）。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。
哭代表（）的情緒。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒，用（）點(diǎn)畫。
4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為（）。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音？（）