A.超常水平
B.中常水平
C.低常水平
D.特殊水平
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A.角色扮演法
B.行為改變法
C.敏感性訓(xùn)練
D.討論法
A.生理特征
B.性別特征
C.不良個性
D.自我意識
A.心理健康以智能的正常發(fā)展為基礎(chǔ)
B.心理健康是一種良好個性、良好處世能力和自我潛能最大發(fā)揮的心理特質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.心理健康是一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)
D.心理健康就是沒有一點心理問題
A.心理健康既是一個過程，也是一個結(jié)果
B.心理健康與不健康之間沒有明確的界限
C.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度。
D.心理健康就是沒有困擾
A.能夠完全接納自己
B.保持正確的自我意識，并接納自我
C.看到更多的自己的優(yōu)點
D.正確地認(rèn)識別人
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強迫癥
D.自殺行為
A.胃潰瘍
B.肺炎
C.高血壓
D.冠心病
最新試題
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時光。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
對于大學(xué)生來說，塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。