圖的作者是()
A、畢加索
B、馬蒂斯
C、莫奈
D、凡高
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A、蘇格拉底
B、亞里士多德
C、賀拉斯
D、康德
A.谿山行旅圖
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C.溪山清遠(yuǎn)圖卷
D.踏歌圖軸
A.對(duì)稱
B.平衡
C.勻稱
D.工整
A.噴泉
B.美爾滋圖
C.眼
D.蛇女
A.格爾尼卡
B.記憶的永恒
C.燃燒的長(zhǎng)頸鹿
D.蘇格拉底之死
A.現(xiàn)實(shí)
B.浪漫
C.形容詞
D.感嘆詞
A.聲音
B.質(zhì)感
C.音韻
D.節(jié)奏
A.均衡
B.協(xié)調(diào)
C.平穩(wěn)
D.急促
A.婦女像
B.圖塔卡蒙黃金面具
C.擲鐵餅者
D.維納斯像
A.江流天地外,山色有無(wú)中
B.行道水窮處,坐看云起時(shí)
C.鶯啼如有淚,為濕最高花
D.況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛
最新試題
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵(lì)建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來(lái)建造房屋。
藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能,也能成為政治、文化的傳播手段,是為()。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
簡(jiǎn)述農(nóng)民“自?shī)省迸c文人“自?shī)省钡牟煌?/p>
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會(huì)的議題。
簡(jiǎn)述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。