A.4
B.5
C.6
D.7
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A.20世紀(jì)80年代初期
B.20世紀(jì)90年代初期
C.20世紀(jì)90年代末期
D.21世紀(jì)初期
A.校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展
B.教師的專業(yè)發(fā)展
C.學(xué)生的全面發(fā)展
D.家長(zhǎng)的全面發(fā)展
A.實(shí)驗(yàn)研究法
B.案例研究法
C.文獻(xiàn)研究法
D.人種志研究法
A.國(guó)家公務(wù)員
B.校長(zhǎng)
C.教工
D.教輔人員
A.主體
B.主導(dǎo)
C.次要
D.輔助
A.30
B.40
C.50
D.60
A.復(fù)雜性
B.價(jià)值性
C.廣泛性
D.層次性
A、省級(jí)
B、市級(jí)
C、縣級(jí)
D、部級(jí)
A、故意
B、滑跌
C、擁擠踩踏
D、無意
A、幫助
B、補(bǔ)償
C、救濟(jì)
D、安慰
最新試題
團(tuán)體動(dòng)力理論對(duì)學(xué)校管理文化營(yíng)建的啟示包括()。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。
影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括()。
學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有()。
按照規(guī)定,高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長(zhǎng)一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
管理方格理論認(rèn)為,對(duì)員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
對(duì)于校長(zhǎng)地位的表述正確的包括()。
要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng),必須要做到()。