單項(xiàng)選擇題心理社會(huì)學(xué)派的起源最早可以追溯到()一書中,書中提及重視社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人的影響,同時(shí)這本書有50%以上的個(gè)案顯示案主有精神癥狀方面的問題。

A.《個(gè)案工作的基本概念》
B.《社會(huì)診斷》
C.《個(gè)案工作:心理社會(huì)治療》
D.《人在情境中》


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)雷德(Reid)的看法,()不屬于任務(wù)中心模式中結(jié)束階段應(yīng)做的工作。

A.社會(huì)工作者協(xié)助案主檢查問題是否有效解決
B.案主的問題解決能力有無(wú)有效增加
C.對(duì)于后續(xù)問題處理是否需要延長(zhǎng)期限
D.確認(rèn)案主了解完成任務(wù)的價(jià)值及任務(wù)如何協(xié)助達(dá)成目標(biāo),幫助案主練習(xí)完成任務(wù)的相關(guān)技巧

3.單項(xiàng)選擇題()不屬于任務(wù)中心模式的特征和原則。

A.簡(jiǎn)要
B.時(shí)間限制
C.空間限制
D.經(jīng)驗(yàn)取向

4.單項(xiàng)選擇題任務(wù)中心模式旨在協(xié)助案主界定當(dāng)前想要和可解決的問題,進(jìn)而協(xié)助其解決問題。下列選項(xiàng)中對(duì)其假設(shè)表述不正確的是()。

A.人是健康、常態(tài)、有自主能力的個(gè)體,任何個(gè)人問題的產(chǎn)生往往由于個(gè)人暫時(shí)喪失功能而非病理因素所致
B.人的問題來(lái)自個(gè)人生活中內(nèi)在心理因素及外在環(huán)境因素的交互作用,因此,解決問題時(shí)要同時(shí)考慮內(nèi)在系統(tǒng)和社會(huì)環(huán)境
C.個(gè)人在遇到問題且處于不平衡時(shí)會(huì)產(chǎn)生采取行動(dòng)解決的動(dòng)機(jī),以早日恢復(fù)生活平衡
D.當(dāng)問題減輕到個(gè)人可忍受的地步時(shí),個(gè)人就沒有改變問題的動(dòng)機(jī)

5.單項(xiàng)選擇題危機(jī)介入的中間階段主要包括以下幾個(gè)步驟,除了()。

A.確認(rèn)主要問題
B.探討可能的各種選擇
C.協(xié)助列出介入目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃
D.執(zhí)行介入
E.過程評(píng)估

最新試題

社會(huì)工作的傳統(tǒng)手法有個(gè)案工作、群體工作和社區(qū)工作等三種。

題型:判斷題

何謂社會(huì)工作?

題型:?jiǎn)柎痤}

社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分:相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

價(jià)值倫理可以視為社會(huì)工作的“德”,服務(wù)技術(shù)可以視為社會(huì)工作的“才”,服務(wù)技術(shù)涉及()等要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

價(jià)值倫理可視為社會(huì)工作的“德”,()可視為社會(huì)工作的“才”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的意識(shí)形態(tài)是對(duì)()、市場(chǎng)和社會(huì)三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為什么說(shuō)社會(huì)工作是適應(yīng)社會(huì)需要而產(chǎn)生和發(fā)展的?

題型:?jiǎn)柎痤}

就技術(shù)而言,個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法,()也是其重要專業(yè)方法。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的實(shí)務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對(duì)社會(huì)工作核心價(jià)值觀的操作性陳述,對(duì)業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用,涉及價(jià)值觀、行為守則、()和沖突處理四大方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的工作者在服務(wù)單個(gè)對(duì)象、若干人士和眾多人士時(shí)各自的方法如何?

題型:?jiǎn)柎痤}