A.行政手段
B.經(jīng)濟(jì)手段
C.法律手段
D.思想教育手段
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你可能感興趣的試題
A.經(jīng)費(fèi)資源
B.人力資源
C.信息資源
D.權(quán)威資源
A.范圍
B.強(qiáng)度
C.時(shí)間
D.空間
A.院外活動(dòng)
B.輿論宣傳
C.政治捐款
D.抗議示威
A.實(shí)質(zhì)性政策
B.物質(zhì)性政策
C.程序性政策
D.象征性政策
A.國(guó)會(huì)立法
B.總統(tǒng)決策
C.政府機(jī)構(gòu)決策
D.司法決策
A.道德工具
B.法律工具
C.市場(chǎng)工具
D.行政工具
A.界定議程
B.規(guī)劃議程
C.磋商議程
D.循環(huán)議程
A.上級(jí)評(píng)估
B.同級(jí)評(píng)估
C.垂直評(píng)估
D.下級(jí)評(píng)估
A.公共性
B.管理性
C.實(shí)踐性
D.典型性
最新試題
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說(shuō)法,不正確的是()
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
為了進(jìn)行有效的政策制定,問(wèn)題確認(rèn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有()
方案實(shí)施過(guò)程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括()