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單項(xiàng)選擇題（）是學(xué)校課程體系中以傳授道德社會(huì)性知識、傳遞道德價(jià)值、培養(yǎng)品德實(shí)踐力為首要和核心目標(biāo)的正規(guī)課程。

A.學(xué)科性德育課程
B.活動(dòng)性德育課程
C.德育隱性課程
D.德育顯性課程

1.單項(xiàng)選擇題精神是一種深刻而穩(wěn)定的動(dòng)力特征，在教師的專業(yè)精神中，（）是核心。

A.務(wù)實(shí)精神
B.敬業(yè)精神
C.人文精神
D.科學(xué)精神

2.單項(xiàng)選擇題某學(xué)生經(jīng)常把考試不及格的原因歸于試卷難度太大，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/a>

3.單項(xiàng)選擇題居于教師心理素質(zhì)核心地位的是（）。

A.認(rèn)知品質(zhì)
B.個(gè)性品質(zhì)
C.適應(yīng)能力
D.職業(yè)意識

4.判斷題在學(xué)校和教師簽訂聘任合同時(shí)，教師的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校確定。

5.判斷題教育目的的價(jià)值取向有所不同是由于個(gè)人利益的不同。

6.判斷題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以憑升學(xué)率和學(xué)生的考試成績對班主任工作進(jìn)行評價(jià)。

7.判斷題教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)力求明確、具體，但有時(shí)為了區(qū)分學(xué)生的差異，也可模糊處理。

8.判斷題學(xué)生在考試中使用正向的自我對話方式，如“成績并不重要，學(xué)會(huì)才是重要的”，可有效緩解考試焦慮。

9.判斷題小明剛上小學(xué)二年級，不喜歡上學(xué)，經(jīng)常背著父母逃課，他還說上不上學(xué)是自己的事。

10.單項(xiàng)選擇題李小明同學(xué)今天在參加物理考試時(shí)，對于一些簡單而熟悉的力學(xué)公式，卻怎么也想不起來。其中涉及的遺忘理論主要是（）。

A.衰退理論
B.干擾理論
C.動(dòng)機(jī)性遺忘理論
D.提取失敗理論