A.樂器的種類不少于5種
B.選擇的樂器音色要好
C.樂器的形狀、大小、重量適中，適合學前兒童持握
D.樂器的選擇應適合不同年齡班兒童的動作發(fā)展水平
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A.認識打擊樂器
B.掌握樂器的演奏方法
C.了解樂器音色
D.了解樂器的搭配，制造某種特定的音響效果
A.樂器操作能力
B.隨樂能力
C.合作協(xié)調(diào)意識
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)
A.第一次范唱最好采用鋼琴伴奏
B.范唱時用較慢的速度清晰地演唱
C.教師應注意正確地發(fā)聲、有表情地示范演唱
D.范唱第2-3遍時，教師可以輕聲加入右手伴奏，便于幼兒把握音準
A.適合學前兒童使用樂器的能力
B.配器種類越多越好
C.配器產(chǎn)生的音響效果能夠與音樂原來的情緒、風格、結(jié)構(gòu)相一致
D.配器方案要由教師設(shè)計
A.《小白船》
B.《森吉德瑪》
C.《土耳其進行曲》
D.《夢幻曲》
A.正確的歌唱姿勢
B.嗓音的保護方法
C.傾聽與合作技能
D.正確的呼吸方法
A.歌曲創(chuàng)作者的文化背景
B.歌曲的主題思想和教育意義
C.歌曲的基本風格和情緒
D.歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、速度、力度鄧音樂表現(xiàn)手段所起的作用
A.秧歌步
B.跑馬步
C.探戈步
D.溜冰步
A.有主題的音樂游戲
B.無主題的音樂游戲
C.表演游戲
D.聽辨反應游戲
A.聽辨人聲的能力
B.音樂天賦
C.樂器音色的聽覺感受力
D.對音樂形式元素的表達能力
最新試題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
在打擊樂器演奏活動中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意（）。
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
關(guān)于教師的范唱和指導的設(shè)計，下列說法正確的是（）。