根據(jù)下面資料
案例一
軍霖同學曾是班上有名的差生。不但成績拉班級的后腿，還經(jīng)常惹“亂子”。有一次他要參加學校美術(shù)興趣小組，鑒于他的表現(xiàn)，起初，我不想同意，后來一想，還是讓他去參加吧，也許借此能促使他轉(zhuǎn)變。于是，我批準了他的請求。不久，學校舉辦“第二課堂成果展覽”，我們班有一幅美術(shù)作品獲了大獎。沒想到這幅作品競出自軍霖之手。我在班會上，稱贊他心靈手巧，敢于創(chuàng)新，說也奇怪，從此以后，軍霖像變了一個人似的，學期結(jié)束，他還評上了“文明學生”。
案例二
某班大掃除后，班主任檢查衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)玻璃上有一個黑手印，于是就問是誰擦的。擦玻璃的是平時成績比較好的王蘭，她說自己擦得很干凈，是別人故意的。劉老師把最調(diào)皮的陳飛叫過來，問手印是不是他的，陳飛沒有說話，劉老師以為他是默認了，劉老師批評他，為什么自己不認真打掃，還要去破壞別人的勞動成果？陳飛說：“我一直在勞動，這手印不是我的”。劉老師更加生氣了，說：“我沒有看到你在勞動，你一直躲在下面看小說，等下來我辦公室!”放學后劉老師批評了他。以后，陳飛一上劉老師的課就睡覺，成績越來越差。
請根據(jù)以上案例，回答下列問題：
請根據(jù)教育理論相關(guān)知識對案例一中的教師轉(zhuǎn)變差生的做法進行評析。
要求：分析透徹，評價準確，條理清晰，字數(shù)不超過400字。
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A.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合原則
B.集體教育與個別教育相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.正面引導與紀律約束相結(jié)合原則
A.民主式和權(quán)威式
B.教學中心式和集體中心式
C.權(quán)威式和放任式
D.放任式和民主式
A.認知階段
B.聯(lián)系形成階段
C.動作模仿階段
D.自動化階段
A.大氣、磁場、高能帶電粒子
B.大氣、水、太陽風
C.磁場、氧氣、太陽光波
D.高能帶電離子、水、氧氣
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
A.預測性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.總結(jié)性測驗
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.無意后注意
請根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定?；卮鹣铝袉栴}。
陳某經(jīng)所在區(qū)工商局批準開辦了一家書店，一日陳某所在地工商所人員康某要拿幾本書回去看，陳某拒絕。康某說：“有人舉報你賣淫穢書籍，我要對你罰款，你現(xiàn)在馬上交。如果不交，我就封你的店?！标惸乘旖涣?000元罰款。陳某對此向有關(guān)機關(guān)申請復議，康某又與復議人員賈某串通捏造陳某賣淫穢書籍事實，復議機關(guān)據(jù)此維持原來的罰款決定，又作出吊銷陳某營業(yè)執(zhí)照的決定。兩個月后．復議機關(guān)認為此案證據(jù)不足，經(jīng)調(diào)查確認處罰決定有誤，遂作出撤銷吊銷營業(yè)執(zhí)照決定和罰款決定．并給予康某和賈某行政處分。陳某又向賠償義務機關(guān)申請賠償，但陳某對賠償數(shù)額不服．遂向本區(qū)人民法院作出申請國家賠償決定。區(qū)人民法院受理了此案。
后經(jīng)人民法院調(diào)解，雙方達成如下協(xié)議：①由賠償義務機關(guān)報賠償返還1000元罰款；②賠償?shù)蹁N營業(yè)執(zhí)照期間租房、水電等必要的開支2900元；③按正常營業(yè)收入的30％賠償因吊銷營業(yè)執(zhí)照期間不能經(jīng)營所造成的損失1370元。
A.區(qū)人民法院對此案適用調(diào)解
B.由賠償義務機關(guān)報賠償返還1000元罰款
C.賠償?shù)蹁N營業(yè)執(zhí)照期間租房、水電等必要的開支2900元
D.按正常營業(yè)收入的30％賠償因吊銷營業(yè)執(zhí)照期間不能經(jīng)營所造成的損失1370元
最新試題
關(guān)于載人航天工程，下列說法錯誤的是（）。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間，人在此記憶中進行歸類和編碼，隨后再將其存入長時記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。
有關(guān)感覺記憶的特點，論述正確的是（）。
下列選項中，有關(guān)我國精神的說法錯誤的是（）。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是（）。
十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標”，其中不包括（）。
遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū)，是國家批準設(shè)立的覆蓋省級全域全業(yè)的試驗區(qū)，下列不是國家設(shè)立的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū)的是：（）。
“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自（）。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了（）的存在。