A.使用
B.具體運用
C.實現(xiàn)
D.結果
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A.初級群體
B.合作群體
C.次級群體
D.松散群體
A.權利受到損害為前提
B.具有民事性
C.是第一權利
D.是第二權利
A.教職工標準
B.工資標準
C.學校建設標準
D.學生人均公用經費標準
A.請求
B.拒絕
C.真實地表達自己的意見和情感
D.接納
A.稱謂功能
B.簡化認識功能
C.系統(tǒng)化功能
D.教學功能
A.學業(yè)自我概念
B.社會自我概念
C.情緒自我概念
D.身體自我概念
A.教師不能只重視智育而輕視體育,不能只傳授知識而忽視德育
B.教師在教育過程中要注意開發(fā)學生的智力,發(fā)展智力是育人的關鍵
C.為了完成教育任務,教師必須堅持身教重于言教,以身立教
D.要培養(yǎng)學生的法律意識,增強其民主與法制觀念,重視學生對文化素質教育
A.桑代克
B.班杜拉
C.苛勒
D.皮亞杰
A.備課
B.上課
C.批改作業(yè)
D.課外輔導
E.學生學業(yè)成績考核與評定
A.學生是發(fā)展的人
B.學生是獨特的人
C.學生是具有獨立意義的人
D.學生是受教育的人
E.學生是主動學習的人
最新試題
近年來,我國在量子信息、干細胞、腦科學等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導量子計算原型機“()”的成功問世。
有關感覺記憶的特點,論述正確的是()。
在荒山野外看到老虎,人會感到恐懼;而在動物園看見老虎,就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產生恐懼心理,這說明情緒和情感產生的基礎是人的需要。
由于工作記憶的容量有限,提取任務容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當復雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。
下列選項中,有關我國精神的說法錯誤的是()。
學習化專業(yè)共同體,是某一學?;蛐kH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標指引下以學習為主導和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
教育心理學是應用心理學的原理和方法研究學校教育情境中的學與教基本心理規(guī)律及其運用的學科。教育心理學的主要任務包括()。
倒攝抑制是指后學習的材料對保持、回憶先學習的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應的大小,受下述因素影響()。
感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠見,不讓須眉的擔當”的是()。