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A.違反了科學(xué)性、啟蒙性要求
B.違反了廣泛性、代表性要求
C.違反了地方性、季節(jié)性要求
D.違反了時(shí)代性、民族性要求
A.形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)
B.診斷性評價(jià)和形成性評價(jià)
C.定性評價(jià)和定量評價(jià)
D.診斷性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程模式
A.以模仿操為主
B.以徒手操為主
C.以輕器械操為主
D.以竹竿操為主
A.游戲規(guī)則
B.游戲內(nèi)容
C.游戲方式
D.游戲目的
最新試題
()對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
打擊樂器的選擇要求主要有()。