A.真誠、尊重、寬容
B.發(fā)展正常交往
C.了解“刺猬效應”
D.牢記奉承原則
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A.討好
B.欣賞和贊美
C.不打不相識
D.尊敬
A.視覺
B.聽覺
C.運動覺
D.嗅覺
A.聽
B.說
C.記憶
D.理解
A.想盡辦法讓別人認識自己
B.想辦法讓別人記住你
C.想辦法讓別人尊重你
D.想辦法讓別人敬畏你
A.真誠對待別人
B.記住別人的名字
C.表現(xiàn)自己的優(yōu)點
D.多從別人角度考慮問題
A.輕松
B.創(chuàng)意
C.活潑
D.攻擊性強
A.冷漠
B.重感情
C.頭腦清楚
D.研究型
A.吹毛求疵
B.攻擊性強
C.為他人著想
D.自以為是
A.缺乏基本知識
B.不注意溝通方式
C.寬容對待他人
D.不懂交往原則
A.缺乏基本知識
B.沉溺過去的交往
C.不懂交往原則
D.不愿交往
最新試題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
音樂療法的作用不包括哪個?()
如果服務員過于(),會使消費者對服務員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
關(guān)于認知療法作為手術(shù)心理的干預手段以下說法錯誤的是()
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
燒傷患者初期心理特點不包括()
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()