A.正確，可以促進該幼兒的發(fā)展
B.正確，維持了課堂秩序
C.不正確，違背了教育面向全體幼兒的理念
D.不正確，不利于幼兒形成良好的同伴關系
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A.坐便盆
B.站立
C.半蹲
D.蹲廁
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
A.啟動與探索
B.實施與調整提高
C.反思與總結
D.領導與管理
A.高度
B.速度
C.力度
D.難度
A.科學性和整體性
B.思想性和客觀性
C.層次性和規(guī)范性
D.實用性和教育性
A.憧憬小學生活
B.體驗小學生活
C.養(yǎng)成適應能力
D.掌握小學課本的知識
A.幼小斷層理論
B.生態(tài)系統(tǒng)理論
C.心理控制理論
D.需要層次理論
A.社區(qū)導師
B.社區(qū)同步游戲
C.社區(qū)輔助教學
D.社區(qū)參觀
A.雙向互動
B.安全性
C.興趣性
D.因地制宜
A.知情權
B.建議權
C.管理權
D.監(jiān)督權
最新試題
幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在（）
下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是（）
幼兒園放學后，亮亮和聰期在校外草坪上玩耍，在追逐打鬧中，亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害，應承擔賠償責任的是（）
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標。
關于具有油膩物質的餐具處理錯誤的是（）
凡凡對科學活動很感興趣，長大后想當科學家。吳老師知道后說：“你在科學課上的表現(xiàn)不好，反應太慢，不太適合當科學家。”吳老師的做法（）
陳老師在上課中，經(jīng)常問學生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
如果母親在妊娠期食物供應不足，胎兒甲狀腺發(fā)育不良，或因缺乏合或甲狀腺素等原因，會使孩子患（）
李老師暑假參加同學聚會時，發(fā)現(xiàn)一些同學收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時，他頓時心情舒暢，跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有（）
陳老師在教學時引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產了疑間：“為什么沒有蘋果?。俊?，陳老體處理方式恰當?shù)氖牵ǎ?/p>