A.清除掉食物殘渣
B.用清潔抹布清洗
C.用洗潔精清洗
D.要用流動水沖洗兩遍
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A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.配置性評價
A.在空氣新鮮的公園散步時
B.大量活動后
C.吃過冷飲后
D.傷風(fēng)感冒時
A.飲食欲望建立
B.飲食習(xí)慣養(yǎng)成
C.飲食量增加
D.飲食搭配學(xué)習(xí)
A.自在性
B.主觀性
C.無限性
D.精神性
A.讓琳琳放棄畫畫，認真學(xué)數(shù)學(xué)
B.讓琳琳放棄學(xué)數(shù)學(xué)，集中精力學(xué)畫畫
C.表揚琳琳畫畫認真，批評琳琳數(shù)學(xué)上不認真
D.表楊琳琳學(xué)畫畫認真，引導(dǎo)琳琳學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
A.自我更新關(guān)注階段
B.生存關(guān)注階段
C.關(guān)注教學(xué)情境階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
A.正確，關(guān)注了幼兒的個性發(fā)展
B.錯誤，忽視了幼兒的品行發(fā)展
C.正確，關(guān)注了幼兒的動作發(fā)展
D.錯誤，忽視了幼兒的身心健康
A.正確，客觀地看待清清
B.正確，能力弱的不予重視
C.錯誤，應(yīng)該把性格不好的放在一起
D.錯誤，沒有以發(fā)展的眼光看待清清
A.侏儒癥
B.呆小癥
C.伸舌樣癡呆
D.聾啞病
A.替陽陽涂一個紅色的蘋果
B.批評陽陽涂的顏色不對
C.耐心詢問陽陽涂黑色的想法
D.懲罰陽陽再剪一個，要涂上紅色
最新試題
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事，問幼兒：“你們覺得匹諾曹之后還會遇到什么事情呢？”鼓勵每一位幼兒都能暢所欲言。這說明孫老師（）
因為外出活動，幼兒園沒有組織午睡，老師說：“下午了，我們觀看完企鵝，就回幼兒園”，于是有個幼兒問老師：“老師我們還沒有睡覺呢，怎么就是下午了？”該幼兒對時間的認知是（）
關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯誤的是（）
教師在（）時適宜組織幼兒舊歌。
陳老師在上課中，經(jīng)常問學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
安安發(fā)燒了，媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫，換毛巾的時間一般為（）
音樂課上，樂樂大聲地指出張老師歌詞唱錯了，張老師生氣地說：“樂樂，你真厲害，以后就由你來上課吧!”，關(guān)于張老師的行為，下列說法正確的是（）
陳老師在教學(xué)時引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產(chǎn)了疑間：“為什么沒有蘋果??？”，陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>