A.懷疑他人、不信任他人
B.自我評價過高、自以為是
C.不愿意接受他人的意見和建議
D.以上都是
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A.反社會人格障礙
B.焦慮人格障礙
C.偏執(zhí)人格障礙
D.回避型人格障礙
A.在社交媒體上過度比較
B.長期人際缺乏
C.嚴(yán)重自我苛責(zé)
D.以上都是
A.藥物治療
B.心理治療
C.改善睡眠環(huán)境
D.過度運動
A.反復(fù)洗手、檢查
B.反復(fù)計算、整理
C.反復(fù)重復(fù)某些動作或言語
D.以上都是
A.社會價值
B.群體價值
C.家庭價值
D.服務(wù)價值
A.尋求意義是人類生命的基本動機(jī)
B.人可以隨時隨地找到生活的意義
C.人可以隨心的掌控生活事件
D.人每時每刻都可以實現(xiàn)生命的價值
A.豐厚的物質(zhì)資源
B.和諧的人際關(guān)系
C.崇高的思想品德
D.強(qiáng)健的體格體魄
A.發(fā)現(xiàn)熱情,找到讓自己激動、興奮的事情
B.做能創(chuàng)造價值的事情,激發(fā)自我創(chuàng)造力
C.做有高物質(zhì)回報的事情
D.做對社會有價值的事情
A.樹立正確的人生目標(biāo)
B.培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度
C.建立積極的人際關(guān)系
D.珍惜每分每秒努力學(xué)習(xí)提高成績
A.部分學(xué)校教育重“教書”,輕“育人”
B.部分家長不良的教育方式
C.社會上的個人享樂注意、金錢至上主義對大學(xué)生的影響
D.學(xué)生善于主動思考生命價值,常能體現(xiàn)生命樂趣
最新試題
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息,又能保護(hù)好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
對于大學(xué)生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當(dāng)時的內(nèi)心變化。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。